PC - PSICOLOGIA APRENDIZAJE

1. Los especialistas recomiendan a los padres que cada vez que sus hijos realicen conductas adecuadas, estas deben ser incentivadas. Por ello, algunos padres les otorgan regalos a sus hijos; otros en cambio, les retiran responsabilidades desagradables que tenían asignadas. Estos casos ilustran los principios conductuales denominados______________________ y ____________________, respectivamente.

• 1. refuerzo negativo – refuerzo positivo 

• 1. refuerzo positivo – castigo negativo

• refuerzo positivo – refuerzo negativo  

• 1. refuerzo negativo – castigo negativo

• 1. refuerzo negativo – refuerzo positivo

  
  

1. Sí Sofía logra que su enamorado deje de llegar tarde gracias a que deja de prepararle su postre favorito, quiere decir que ella ha aplicado el principio de:

• 1. Reforzamiento negativo

• 1. Castigo positivo

• 1. Reforzamiento positivo

• Castigo negativo  

• 1. Reforzador secundario

1. Las evaluaciones son un indicador del progreso académico del estudiante por lo que, dichos estudiantes, siempre valoran cuando su profesor aplica exámenes sorpresa independientemente de si es día de evaluación. La estrategia utilizada por el docente se denomina:

• programa de razón fijo

• programa de razón variable

• programa de intervalo variable    

• programa de intervalo fijo

• programa de refuerzo continúo

1. Cada vez que el maestro llegaba al aula los niños se mantenían en silencio y en su lugar, pues querían evitar los severos castigos que les aplicaba ante cualquier leve indicio de desorden y bullicio mostrado. De acuerdo con las teorías de aprendizaje, es correcto afirmar que la conducta de guardar silencio y orden de los niños fue adquirida

• 1. mediante el mecanismo de condicionamiento clásico.

• porque el aula fue un estímulo reforzador.

• por el principio del condicionamiento operante.  

• porque dicha conducta respondiente fue reforzada.

• por el principio del aprendizaje propositivo

1. Un docente de Ciencia y Tecnología entrega a sus estudiantes de primaria un material gráfico previamente organizado, con imágenes de diferentes variedades de plantas, para que, así, ellos comparen y puedan comprender qué es una planta y cuáles son sus partes. El caso anterior ejemplifica la teoría del aprendizaje denominada

• por descubrimiento.   

• significativo.

• social.

• autorregulado.

• propositivo

1. Luz es una estudiante de un centro preuniversitario que, en cada clase de Psicología, así como de otros cursos, subraya lo principal de cada subtema en tanto va escuchando la clase. Así también, cada domingo, a las nueve de la mañana, se evalúa con un simulacro de admisión de años anteriores que adquiere durante la semana. Identifique el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.

I. Luz está aplicando estrategias de repaso y de organización respectivamente.

II. Cada domingo, en la mañana, Luz aplica estrategias de supervisión de la comprensión.

III. Se puede afirmar que, a Luz, no le interesa aplicar estrategias de autocontrol emocional.

• A) VVF

• B) FVF

• C) FVV

• D) VFV

• E) FFF

  
  

1. Matías, Juan y Susana son tres amigos que se están preparando para el siguiente examen de admisión. Para complementar los conocimientos que van aprendiendo, deciden enseñarse mutuamente los cursos que más dominan. Así, Matías enseña a sus dos amigos los cursos asociados a Matemáticas; Juan, los relacionados a Lenguaje e Historia; y Susana, sobre Biología y Química. En el simulacro verifican que los tres llegaron a mejorar su rendimiento en los cursos que compartieron. Este caso está, principalmente, relacionado con el aprendizaje

• 1. social. 

• por descubrimiento.

• cooperativo. 

• por insight.

• propositivo

1. A partir de lo que se le explicó en la clase de Lenguaje, Yanira logró comprender lo que son las reglas de tildación, tema que no dominaba. Ahora, sabe cómo resolver sus ejercicios de ese tema con mayor rapidez. Respecto a este caso se puede inferir que

• 1. el cambio en la conducta se ha dado por condicionamiento clásico.

• ha ocurrido un cambio en los procesos mediadores. 

• 1. la información sensorial recibida ha sido irrelevante en el cambio.

• el cambio en los procesos mediadores no se expresa en la conducta.

• Se ha producido por condicionamiento clásico

Juan Carlos llega a casa para prepararse un plato de comida rápidamente porque solo tiene una hora para volver al trabajo. Al abrir la alacena, se encuentra con una lata de atún. Al intentar abrirla, se percata de que no cuenta con un abrelatas, y sus cuchillos no tienen el filo suficiente para poder abrirla. Juan Carlos, al ver una lata de leche vacía, inmediatamente la golpea hasta convertirla en una navaja, y abre la lata de atún efectivamente. Este caso representa principalmente el aprendizaje

• 1. significativo. 

• observacional.

• cooperativo.

• por insight.  

• propositivo