五上修辭

說話或作文的時候，常常引用一些俗語、諺語、格言、名言、詩詞佳句作例證，增加別人信服的力量，這種修辭方法叫做「引用」。下列文句，何者沒有使用「引用」修辭？

• 他們相信「施比受更有福」，幫助別人能得到真正的快樂
• 米勒畫出的正是人們「樂於分享」以及「任勞任怨」的生活態度
• 「讀書破萬卷，下筆如有神。」我們可以透過閱讀累積寫作的能量
• 聖經上說：「富有的人哪！在收割麥田之後，不要帶走掉在地上的麥穗，請留給更窮的人去撿。」這句話告訴我們分享的真諦

「排比修辭」是三個以上結構相同或相似的短語或句子，表達同一範圍或性質相關的意念，清楚的表達物象多樣化的性質，以加強語勢與節奏感的修辭方法。如果「操場上擠滿了人，有人在跑步，有人在打球……」使用排比修辭，最後應該選用哪一個句子？

• 有人在跳繩
• 大家擠來擠去
• 老師在一旁吹哨子
• 天空的雲層很厚

「設問修辭」指說話行文時，刻意設計問句，不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思考的修辭方法。下列何者使用了這樣的寫作技巧？

• 你可能也還沒睡吧！
• 春草明年綠，王孫歸不歸？
• 表現清靜閒適的心境
• 流露出真誠的情感

引用一些俗語、諺語、格言、名言、詩詞佳句作例證，增加別人信服的力量，這種修辭方法叫做「引用」。下列文句，何者沒有使用「引用」修辭？

• 他們相信「天無絕人之路」，就算再辛苦，也要笑著給老天爺看
• 陽光在海水中閃耀、移動，無聲無息，卻又那麼明亮
• 遇到挫折時，千萬不可以灰心、氣餒，別忘了「失敗為成功之母」
• 正如吳念真先生在影片裡的旁白：「呵護我們的土地，土地才會呵護我們的子子孫孫。」

將自己對於周遭景觀或事物的各種感覺，細膩詳實的形容描述出來，這種修辭方法叫做「摹寫」。下列文句，何者沒有使用「摹寫」修辭？

• 農婦走過田間小路，稻浪隨風擺動
• 陽光在海水中閃耀、移動，無聲無息，卻又那麼明亮
• 對人說話要有誠信，說到要做到，別忘了「一諾千金」的道理
• 海浪拍打著海岸，響著從遠古以來就不曾停過的潮水聲

「引用修辭」是指說話或作文的時候，常常引用一些俗語、諺語、格言、名言、詩詞佳句做例證，增加別人信服的力量。下列文句，何者使用這樣的寫作技巧？

• 植物調適改變自己，讓自身能在酷熱、嚴寒和缺水的逆境中生存下來
• 為了對抗高溫又缺水的環境，仙人掌發展出肥厚的莖存放水分
• 身處逆境，你會尋求突破，還是維持現狀？
• 羅琳告訴自己：「不要害怕請求對方『再給我一次機會』，只要願意堅持，機會就會降臨。」

「設問修辭」是指說話行文時，刻意設計問句，不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思考的修辭法。下列文句，何者不是使用這樣的寫作技巧？

• 但什麼是勇敢？
• 沒有恐懼，不害怕就是勇敢嗎？
• 這真是太不可思議了！
• 這樣圓潤可愛的珍珠難道真是由一粒沙子形成的嗎？

「轉化修辭」指描述事物時，轉變其原來性質，化成另一種與本質截然不同的事物，而加以形容描述。下列文句，何者使用這樣的寫作技巧？

• 人不也應如此嗎？
• 同樣是一根針，曾經使他失去光明，卻也帶給眾多盲人光明和希望
• 母鷹知道，只有最困難的環境，最嚴格的訓練，才能使牠的孩子在物競天擇的自然界，保持一個永遠不敗的地位
• 眼淚化作歡笑，痛苦的代價成就了榮耀的光彩

兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方，叫做「譬喻」。下列文句，何者使用了「譬喻」修辭？

• 這件外套好像是隔壁同學的，我要趕快還給他
• 今天爸爸好像要加班，所以會晚點回家
• 他的臉色很蒼白，看起來好像生病了
• 雨水沿著屋簷流下來，好像一條小小的瀑布

「路上的車子一如甲蟲。」以甲蟲來比喻車子。兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方，叫做「譬喻」。下列文句，何者不是使用這種寫作技巧？

• 長時間的練習讓他們的手掌都長出厚繭，彷彿戴上隱形手套
• 海浪拍打著海岸，響著從遠古以來就不曾停過的潮水聲
• 縱谷又深又長，河流像臍帶似的連接了土地和海洋
• 山巒青青，如同翠玉