Evaluación

¿Cuál es el objetivo del conductismo?

• Se centra en el estudio del inconsciente y los procesos mentales internos

• Sostiene que el aprendizaje ocurre de manera innata, sin necesidad de estímulos externos

• Considera que las emociones son el único factor determinante del comportamiento

• Es conseguir una conducta determinada y centrada en el estudio observable para controlarla y predecirla

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el condicionamiento en el aprendizaje es verdadera y cuál es falsas?

• El castigo positivo y la recompensa negativa son los únicos métodos en el aprendizaje conductista

• El condicionamiento solo funciona en animales y no en los seres humanos

• El aprendizaje mediante condicionamiento puede reforzarse con estímulos positivos y debilitarse con estímulos negativos

¿Cómo el conductismo puede influir en el desarrollo del aprendizaje en el aula?

• El conductismo sostiene que el aprendizaje se basa en la observación y la imitación de modelos, sin necesidad de refuerzos o castigos

• Las limitaciones del enfoque conductista radican en su incapacidad para explicar el aprendizaje basado en experiencias y emociones, por lo que no es aplicable en la educación.

• Cuando utilizamos refuerzos positivos y negativos para moldear el comportamiento y fomentar hábitos deseables en los estudiantes.

• El conductismo no tiene relevancia fuera del ámbito educativo, ya que sus principios solo funcionan en el contexto escolar.

¿Cuáles son los tres tipos de estímulo?

• Incondicionado, neutro, condicionado.

• Condicionado, aversión, neutro.

• Punitivo,neutro, incondicionado.

¿Cuál es un refuerzo positivo?

• Estímulo negativo y desagradable

• Estímulo negativo y positivo

• Estímulo positivo y agradable