Avaliação de recuperação paralela do 9º ano 1º trimestre - inglê

 O assunto principal do texto é

• o nervosismo de Cathy e sua mãe.

• a profissão da mãe de Cathy.

• Cathy aprendendo a dirigir.

• o tráfego na interestadual.

 Qual trecho desse texto apresenta uma opinião?

• “The permit allows her to drive with an adult”.

• “She doesn’t like to drive fast”.

• “Cathy is sixteen years old”.

• “She has a driver’s permit”.

Qual é a idade de Cathy?

• Quinze anos.

• Dezessete anos.

• Dezesseis anos.

• Dezoito anos.

O que o texto sugere sobre a habilidade de direção de Cathy?

• Ela não gosta de dirigir.

• Ela está aprendendo a dirigir.

• Ela dirige apenas em estradas interestaduais.

• Ela é uma motorista experiente.

Qual é a relação entre Cathy e a pessoa que a acompanha?

• Professora.

• Mãe.

• Instrutor de direção.

• Amiga.

Após a leitura do texto, podemos inferir que

• a proficiência em inglês não é valorizada globalmente.

• fatores econômicos e profissionais motivam o aprendizado de inglês.

• o inglês não é importante para negócios internacionais.

• o aprendizado do inglês traz apenas benefícios individuais.

Qual é a principal dificuldade enfrentada pelo astronauta e os ETs na comunicação?

• Os ETs falam várias línguas, mas o astronauta não entende nenhuma delas.

• O astronauta e os ETs falam a mesma língua, mas não conseguem se entender.

• Os ETs não falam inglês, o que dificulta a comunicação com o astronauta.

• O astronauta não está interessado em se comunicar com os ETs.

O assunto principal do texto é

• os itens mais comprados pelos adolescentes da Geração Z.

• os temas de conversas mais comuns entre adolescentes da Geração Z.

• a indiferença sobre escola e educação expresso pelos adolescentes da Geração Z.

• o desinteresse por questões sociais demonstrado pelos adolescentes da Geração Z.

No trecho “Well, this shouldn’t come as a surprise”, a partícula “n’t” no verbo modal “shouldn’t” foi utilizada para

• mostrar superioridade.

• revelar inferioridade.

• indicar negação.

• dar explicação.

O segundo assunto mais falado entre os jovens é (a)