Penilaian Otentik

1. Salah satu tujuan utama dari penilaian otentik dalam pembelajaran IPS SD adalah…

A. Menilai hasil belajar siswa hanya berdasarkan tes tertulis

B. Mengukur pemahaman siswa melalui berbagai metode penilaian

C. Memberikan nilai yang tinggi agar siswa merasa termotivasi

D. Menekankan pada hafalan materi tanpa melihat pemahaman siswa

• A. Menilai hasil belajar siswa hanya berdasarkan tes tertulis

• B. Mengukur pemahaman siswa melalui berbagai metode penilaian

• C. Memberikan nilai yang tinggi agar siswa merasa termotivasi

• D. Menekankan pada hafalan materi tanpa melihat pemahaman siswa

2. Dalam penilaian otentik, aspek yang dinilai mencakup tiga ranah utama, yaitu…

• A. Kognitif, afektif, dan motorik

• B. Pengetahuan, keterampilan, dan sikap

• C. Observasi, wawancara, dan eksperimen

• D. Tes tertulis, diskusi, dan proyek

3. Guru IPS ingin mengamati sikap siswa dalam menghargai keberagaman sosial di kelas. Instrumen penilaian otentik yang paling sesuai adalah…

• A. Tes pilihan ganda

• B. Observasi dan jurnal reflektif

• C. Lembar kerja siswa

• D. Ujian lisan

4. Salah satu ciri utama dari penilaian otentik adalah…

• A. Menekankan pada hasil akhir saja

• B. Menggunakan satu jenis tes tertulis

• C. Memastikan bahwa siswa memahami konsep dan dapat menerapkannya dalam kehidupan nyata

• D. Menggunakan ujian sebagai satu-satunya alat ukur keberhasilan

5. Dalam Kurikulum 2013, pendekatan saintifik diterapkan dalam pembelajaran IPS. Langkah pertama dalam pendekatan saintifik adalah…

• A. Mengamati

• B. Menanya

• C. Mengumpulkan informasi

• D. Mengasosiasi

6. Salah satu contoh penerapan penilaian keterampilan dalam IPS SD yang menggunakan penilaian otentik adalah…

• A. Memberikan siswa soal esai tentang sejarah Indonesia

• B. Meminta siswa membuat peta wilayah tempat tinggal mereka

• C. Mengadakan ulangan harian setiap minggu

• D. Menghafalkan nama-nama pahlawan nasional

7. Dalam penilaian proyek, siswa dinilai berdasarkan…

• A. Proses pengerjaan dan hasil akhir proyek

• B. Hanya hasil akhirnya saja

• C. Jawaban siswa dalam tes tertulis

• D. Banyaknya referensi yang digunakan

8. Guru ingin menilai pemahaman siswa tentang perubahan sosial dalam masyarakat dengan menggunakan pendekatan saintifik. Salah satu metode yang paling tepat adalah…

• A. Meminta siswa menghafal teori perubahan sosial

• B. Mengajak siswa melakukan wawancara dengan orang tua tentang perubahan sosial di desa mereka

• C. Memberikan soal pilihan ganda tentang perubahan sosial

• D. Memberikan tugas membaca buku teks dan membuat rangkuman

9. Jika guru ingin menggunakan penilaian portofolio dalam pembelajaran IPS SD, maka guru dapat meminta siswa untuk…

• A. Mengerjakan soal latihan dalam buku teks

• B. Mengumpulkan berbagai hasil kerja, seperti laporan observasi dan proyek kelompok

• C. Mengikuti ulangan harian setiap bulan

• D. Menghafalkan definisi konsep sosial

10. Salah satu prinsip utama dalam penilaian otentik adalah…

• A. Objektivitas dalam menilai siswa

• B. Hanya menilai siswa yang aktif di kelas

• C. Memberikan nilai sesuai dengan keinginan siswa

• D. Menggunakan satu metode tes tertulis untuk semua siswa