Barreres de l'aprenentatge. Sessió 1

Apreta on diu si

• si
• no
• no
• no

Quin és un dels objectius principals del curs d’avaluació de barreres?

• Conèixer les barreres que dificulten l’èxit de tot l’alumnat
• Entendre les dificultats d'accés de l'alumnat amb més necessitats

• Identificar tot allò que feim malament al centre

• Conèixer un instrument i procediment de detecció per aplicar al centre

Què és el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA)?

• Un conjunt de principis que afavoreixen l’aprenentatge per a tothom
• Un model de pedagogia indiferenciada l’alumnat per nivells

• Una metodologia sense fonamentació científica

• Una recepta per dissenyar activitats d'aula

Quina d’aquestes afirmacions defineix millor la inclusió educativa?

• Un procés que garanteix el dret a aprendre de tot l’alumnat
• Un sistema per atendre només l’alumnat amb discapacitat
• Una moda pedagògica passatgera
• Un procés que permet que els infants puguin anar a l'escola.

Segons la UNESCO, què implica una educació inclusiva?

• Que tots els alumnes participin i aprenguin junts
• La possibilitat que els nins NESE pugui anar a l'escola.

• Reducció del nivell de les escoles

• L'eliminació dels examens

Què és una barrera actitudinal?

• Una creença o expectativa que pot limitar l’aprenentatge
• Tenir poca experiència amb l'educació inclusiva

• Proposar agrupaments homogenis. 

• Tenir expectatives diferents segons l'alumne

Per què és útil el Termòmetre per avaluar la inclusió?

• Per fer una diagnosi inicial del centre
• Per saber si ho fem bé o malament respecte a l'inclusió

• Per calcular la temperatura de l’aula
• Per substituir les proves de nivell

Quina és una barrera sensorial?

• Utilitzar només el llenguatge oral sense suport visual
• Falta d'aillament sonor a l'aula

• Presentar material escrit en format paper.

• Presentar la informació amb massa tipus diferents de suport

Què són les xarxes afectives segons el DUA?

• El perquè aprenem
• El perquè no aprenem

• Un tipus d'acció tutorial

• Maneres de treballar la cohesió a l'aula

Quina és la diferència entre integració i inclusió?

• La inclusió transforma el sistema, la integració adapta l’alumne
• Són exactament el mateix
• La integració és més moderna que la inclusió
• La inclusió només és per a l'alumnat NESE i l'integració és per a tothom.