Quiz sobre Neurociencia Cognitiva

¿Qué disciplina combina la neurología y la psicología para estudiar los procesos cognitivos?

• Neuropsicología

• Neurociencia cognitiva

• Psicopedagogía

• Psicología clínica

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de instrumento formal para evaluar procesos cognitivos?

• Cuestionarios abiertos

• Tests de inteligencia

• Entrevistas semi-estructuradas

• Observaciones directas

¿Qué tipo de instrumentos son más flexibles y adaptativos en la evaluación psicopedagógica?

• Instrumentos formales

• Instrumentos informales

• Instrumentos estandarizados

• Instrumentos cuantitativos

¿Qué enfoque es fundamental al aplicar instrumentos de evaluación en procesos cognitivos?

• Enfoque conductual

• Enfoque de derechos y promoción de la inclusión

• Enfoque cuantitativo

• Enfoque normativo

¿Qué técnica neurofisiológica se menciona en el texto?

• Electroencefalografía (EEG)

• Ultrasonido

• Radiografía

• Tomografía computarizada (TC)

¿Qué se enfatiza en el diseño de instrumentos de evaluación en neurociencia cognitiva?

• La rapidez en la evaluación

• La estandarización de pruebas

• La triangulación de datos

• La simplicidad de los instrumentos

¿Qué se debe asegurar al aplicar instrumentos de evaluación según el texto?

• La exclusividad de los métodos

• La complejidad de los instrumentos

• La rapidez en la evaluación

• La confidencialidad de los datos

¿Qué implica el respeto a la diversidad en la evaluación psicopedagógica?

• Reconocer perfiles cognitivos únicos

• Medir a todos por criterios normativos

• Aplicar un enfoque rígido

• Utilizar solo instrumentos estandarizados

¿Cuál es un objetivo de la neurociencia cognitiva en el contexto educativo?

• Simplificar los procesos cognitivos

• Reforzar la exclusión

• Valorar las diferencias individuales

• Estandarizar la evaluación

¿Qué tipo de métodos se deben combinar para obtener una comprensión más profunda de los procesos cognitivos?

• Métodos solo cuantitativos

• Métodos observacionales únicamente

• Métodos cualitativos y cuantitativos

• Métodos solo cualitativos