D13 - Identificando Locutor e Interlocutor

No texto, observam-se marcas de linguagem

 

• arcaica.

  
  

• informal.

• jornalística.

• regional.

• técnica.

Nesse texto, predomina a linguagem característica do meio

• acadêmico.

• esportivo.

• jurídico.

• político.

• virtual.

No Texto, há uma palavra representativa de linguagem coloquial em:

• “ser contratado por uma empresa de consultoria,”.

• “que é chamado quando pinta um problema...”.

• “ser perito da Polícia Federal ou Estadual,”.

• “ser autônomo e ser convocado pelo juíz de um tribunal...”.

• “proteger os sistemas antes de serem atacados por hackers.”.

A tipologia textual predominante nesse texto é

• argumentativa.

• descritiva.

• dialogal.

• injuntiva.

• poética.

Nesse texto, a linguagem utilizada pelos personagens é

• coloquial.

• culta.

• literária.

• regional.

• técnica.

Nesse texto, as falas do pai têm a função de

• abordar as relações familiares.

• entreter os leitores.

• incentivar os questionamentos.

• transmitir um ensinamento.

Os dois personagens que conversam nesse texto são

• adultos

• crianças

• idosos

• jovens.

• adulto e criança

Com base no diálogo transcrito da sala de bate-papo, é correto afirmar que a linguagem utilizada

• incorre em erros relativos à escrita das palavras, mas mantém um nível de linguagem elevado, sem gírias.

• diverge em alguns aspectos das normas ortográficas, mas é eficiente para a comunicação dos participantes do bate-papo.

• recorre, com muita frequência, à utilização de siglas e abreviações, sem que haja violação das normas ortográficas.

• impossibilita que todas as pessoas consigam estabelecer uma comunicação eficiente e clara numa sala de bate — papo como essa.

Os versos “Peguemo toda as nossas coisa/ e fumos pro meio da rua/ apreciá a demolição...”, na linguagem formal, estariam adequados se fossem escritos:

• “Peguemos toda as nossas coisas e fumos pro meio da rua apreciá a demolição...”.

• “Peguemos toda as nossas coisa e fumos para o meio da rua apreciá a demolição...”.

• “Pegamos todas as nossas coisas e fomos para o meio da rua apreciar a demolição...”.

• “Pegamos toda as nossas coisa e fomos pro meio da rua apreciá a demolição...”.

Se o narrador contasse para o leitor o que o cão disse no último quadrinho, o discurso ficaria da seguinte forma:

• – Eu sou o mais feioso da mamãe! – disse ele.

• O cão disse que era o mais feioso da mamãe.

• Disse o cão: - Mamãe, eu sou o mais feioso!

• “Eu sou o mais feioso da mamãe!”