Avaliação

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3rd Grade

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Avaliação

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Assessment

Quiz

Mathematics

3rd Grade

Hard

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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. Se x é um número real tal que -2 < x < 3, qual das seguintes afirmações é verdadeira?


a) x pode ser igual a 3.


b) x pode ser igual a -2 

c) x pode ser igual a 4.

d) x pode ser igual a 0 

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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a

b

c

d

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Qual é a coordenada x do ponto A no plano cartesiano sabendo que ele está localizado no quadrante II?


a) Positiva.

b) Negativa.

c) Zero.

d) Não pode ser determinada.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Ana foi a um parque de diversões que possui um mapa representado num plano cartesiano. Os seguintes brinquedos estão localizados no mapa:

- Carrossel está localizado no ponto C(2,3);

- Roda-gigante no ponto R(−4,5);

- Montanha-russa no ponto M(−6,−2).

Em que quadrante está localizada cada atração?


a) Carrossel no 1º quadrante, roda-gigante no 2º quadrante, montanha-russa no 4º quadrante.


b) Carrossel no 2º quadrante, roda-gigante no 1º quadrante, montanha-russa no 3º quadrante.

c) Carrossel no 1º quadrante, roda-gigante no 2º quadrante, montanha-russa no 3º quadrante.


d) Carrossel no 4º quadrante, roda-gigante no 3º quadrante, montanha-russa no 2º quadrante.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 5) A cidade de Arvoredo tem dois marcos históricos importantes: a Praça Central, localizada no ponto A(3,4), e a Torre do Relógio, situada no ponto B(7,1) no mapa da cidade, representado em um plano cartesiano. O departamento de turismo da cidade quer colocar placas informativas que indiquem a distância exata entre esses dois marcos. A distância, em unidades de mapa, que será informada é de


a) 3 unidades.

b) 4 unidades.

c) 5 unidades.

d) 6 unidades.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Qual a distância entre dois pontos que possuem as coordenadas P (–4,4) e Q (3,4)?


a) 4

b) 5

c) 6

d) 7

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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7. Observe no esquema parte da rota de um ônibus. Entre os pontos de parada A e B, deseja-se instalar outro ponto C, tal que a distância entre os pontos A e C seja a mesma que de C a B. Determine as coordenadas do ponto C.


a) (4,5 ; 12)


b) (0 , 6)

c) (4;5 , 6)

d) (12 , 4;5)