Evaluación Diagnóstica Práctica Clínica

Respecto de la primera sesión en Psicoterapia Infanto Juvenil, es fundamental al menos considerar:

• Recabar el Motivo de consulta de los adultos

• Aplicación de consentimiento informado

• Realizar una adecuada anamnesis

• Aplicar un instrumento psicodiagnóstico

• Recabar el motivo de consulta del paciente

Aquel sistema de reglas y limites que regulan la relación terapeuta - paciente, y que es indispensable clarificar al inicio de la intervención, sería:

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En la primera sesión de psicoterapia es relevante también considerar:

• Desarrollo inicial de alianza terapéutica

• Entrevistar exclusivamente a los padres

• Solo entrevistar al paciente

• Indagar sobre posible sintomatología clínica

La instancia de evaluación mediante aplicación de instrumentos psicométricos en psicoterapia, se denomina:

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Respecto de los objetivos de la intervención en Psicoterapia, sería correcto señalar que:

• Se desarrollan a partir de la queja inicial

• Son establecidos según las expectativas del paciente y su familia

• Se deducen desde el psicodiagnóstico

• Se co- construyen entre terapeuta, sistema familiar y paciente

Además del uso de instrumentos de evaluación, es fundamental considerar realizar una buena:

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En el caso de pacientes infanto juveniles, es clave considerar acciones como:

• Coordinación con sistema educativo

• Entrevista de anamnesis

• Retroalimentación constante a los padres

• Conocer los gustos, intereses y narrativa del niño o adolescente

• Todas las alternativas

Al iniciar la primera sesión con el paciente y su familia, lo primero a hacer es:

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Un buen cierre de la primera sesión de psicoterapia, debiese incluir:

• Preguntar si existen dudas

• Retroalimentar sobre lo pesquisado en la misma

• Dejar alguna tarea terapéutica o indicación

• Explorar la percepción del paciente sobre la sesión

• Todas las alternativas

Una técnica muy útil en las entrevistas iniciales, que permite entender el mundo del paciente al elaborar interrogantes desde su propia narrativa, es:

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