Sekelompok siswa melakukan observasi di sebuah kolam dan diperoleh data makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Ikan gabus

(2) Ikan nila

(3) Bakteri pengurai

(4) Burung elang

(5) Alga

Berdasarkan komponen ekosistem tersebut, rantai makanan yang dapat disusun berdasarkan data adalah ....

• (5) – (2) – (1) – (4) – (3)

• (5) – (3) – (1) – (2) – (4)

• (4) – (2) – (1) – (3) – (5)

• (4) – (3) – (1) – (2) – (4)

Simbiosis merupakan interaksi biologis yang terjadi antara dua organisme berbeda spesies yang hidup berdampingan. Interaksi yang dilakukan dapat bersifat saling menguntungkan kedua belah pihak. Hubungan makhluk hidup yang sesuai ilustrasi tersebut adalah ....

• tungau dan kucing

• siput laut dan kelomang

• cacing pita di usus manusia

• ikan badut dan anemone laut

Perhatikan gambar tersebut!

Kelompok hewan yang memiliki kesamaan bentuk adaptasi untuk melindungi diri ditunjukkan nomor ....

• (1), (2), dan (3)

• (1), (3), dan (5)

• (2), (3), dan (4)

• (2), (4), dan (5)

Perhatikan infografis berikut!

Upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran lingkungan berdasarkan data infografis tersebut adalah ....

• penggunaan sterofoam untuk kemasan makanan

• pemakaian kantong plastik sekali pakai

• mengolah kembali sampah plastik

• mengubur sampah plastik

Pestisida merupakan formula senyawa kimia yang digunakan petani untuk membasmi musuh tanaman. Petani banyak menggunakan pestisida karena lebih mudah dan cepat dalam membasmi hama. Penggunaan pestisida yang berlebihan menimbulkan dampak negatif makhluk hidup sekitar dan lingkungan. Berikut ini beberapa dampak negatif :

(1) terjadi erosi di lahan pertanian

(2) menurunnya kesuburan tanah

(3) resistensinya organisme pengganggu tanaman

(4) berkurangnya keanekaragaman ikan

Dampak negatif penggunaan pestisida yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (2) dan (3)

• (2) dan (4)

Perhatikan gambar berikut!

Fungsi bagian tubuh tumbuhan yang ditunjuk huruf X seperti pada gambar adalah ....

• menyalurkan hasil fotosintesis

• menyerap air dan garam mineral

• alat perkembangbiakan generatif

• tempat berlangsungnya fotosintesis

Sita sedang mengerjakan tugas IPAS. Ia mendapat soal menjodohkan gambar bagian mata dan fungsinya sebagai berikut. Fungsi bagian mata:

(1) Menangkap bayangan

(2) Mengatur intensitas cahaya pada mata

(3) Memfokuskan bayangan pada retina

(4) Mengirimkan informasi ke otak

Pasangan nama bagian mata dan fungsinya yang seharusnya dipilih Sita agar jawabannya benar adalah ....

• A2, B1, C3, dan D4

• A2, B1, C2, dan D4

• A4, B2, C4, dan D3

• A3, B2, C3, dan D2

Pak Danu memberi tugas kepada siswa untuk memasangkan bagian telinga dan fungsinya seperti tampak pada gambar. Fungsi bagian telinga:

J. memperkeras bunyi

K. menerima getaran bunyi

L. alat keseimbangan tubuh

M. menyeimbangkan tekanan udara

N. menyampaikan pesan suara ke otak

O. mengubah bunyi menjadi sinyal

Pasangan bagian telinga dan fungsinya ditunjukkan oleh ....

• 1J, 2K, 3M, 4O, 5N, dan 6L

• 1J, 2M, 3L, 4K, 5O, dan 6N

• 1K, 2L, 3M, 4N, 5J, dan 6O

• 1K, 2J, 3L, 4N, 5O, dan 6M

Perhatikan gambar berikut! Beberapa fungsi bagian tubuh hewan :

I. alat komunikasi

II. terbang dengan cepat

III. mendeteksi keadaan sekitar

IV. mengais sarang serangga

Pasangan yang benar antara bagian tubuh hewan dan fungsinya ditunjukkan oleh ....

• Q-III, R-I, dan S-IV

• Q-IV, R-I, dan S-III

• P-III, R-I, dan S-III

• P-II, Q-IV, dan S-I

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Bekerja secara tidak sadar

(2) Berinti satu di tengah

(3) Selnya bercabang membentuk anyaman

(4) Tidak cepat lelah

(5) Berbentuk silindris memanjang

Gambar yang sesuai berdasarkan ciri-ciri otot tersebut adalah ....

• 
• 
• 
•