Modul Ajar PPKn SD Kelas 1

Sudahkah anak-anak saling mengetahui identitas teman lainnya?

Jika pembelajaran ini dimulai dari jam pertama, maka dalam kegiatan pendahuluan ini diawali dengan mengucapkan salam dari guru, membaca doa atau meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing (penguatan elemen akhlak beragama).

Guru dapat mengecek kesiapan peserta didik sebelum belajar dengan meminta peserta didik merapikan pakaian, tempat duduk, dan kemudian mengecek kehadiran peserta didik.

Guru memulai kegiatan dengan mengajak peserta didik bermain dan mendengarkan lagu.

Guru memutar audio lagu Satu Nusa Satu Bangsa.

Guru meminta peserta didik memegang satu buah pensil untuk selanjutnya diberikan pada teman yang lain.

Guru akan menghentikan putaran audio, ketika audio berhenti maka pensil pun ikut berhenti. Anak yang memegang pensil terakhir harus memperkenalkan diri secara lisan di depan kelas (penguatan elemen regulasi diri).

Guru meminta peserta didik memperkenalkan tentang nama peserta didik, nama kedua orang tua, minat, hobi, kesukaan dan kebiasaan, warna kulit, suku, dan bahasa yang digunakan di rumah.

Guru membimbing peserta didik memperkenalkan diri secara lisan dan tulisan tentang nama peserta didik, nama kedua orang tua, minat, hobi, kesukaan dan kebiasaan, warna kulit, suku, dan bahasa yang digunakan di rumah dengan sopan.

Guru meminta peserta didik untuk mengisi wacana peserta didik tentang 'Perkenalkan Diriku'.