លំហាត់មេរៀនទី១០៖ វិធីបង្រៀន រៀន

១-តើវិធីបង្រៀនសំដៅលើអ្វី?

• ក. វិធីសាស្រ្តដែលសិស្សប្រើដើម្បីរៀន
  រ
  
  

• ខ. វិធីសាស្រ្តដែលគ្រូប្រើដើម្បីសម្រួលការរៀនសូត្

• គ. សកម្មភាពដែលសិស្សធ្វើនៅក្នុងថ្នាក់រៀន

• ឃ. សម្ភារៈដែលប្រើក្នុងការបង្រៀន

២-   តើវិធីរៀនសំដៅលើអ្វី?

• ក. វិធីសាស្រ្តដែលគ្រូប្រើដើម្បីបង្រៀន

• ខ. វិធីសាស្រ្តដែលសិស្សប្រើដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹង

• គ. សកម្មភាពដែលគ្រូធ្វើនៅក្នុងថ្នាក់រៀន

• ឃ. សម្ភារៈដែលប្រើក្នុងការរៀន

៣- វិធីបង្រៀនមួយណាដែលផ្តោតលើការបង្ហាញព័ត៌មានដោយផ្ទាល់មាត់ដល់សិស្ស?

• ក. ថ្នាក់រៀនបញ្ច្រាស

• ខ. ការសួរសំណួរបែប Socratic

• គ. វិធីបង្រៀនបែបឧទ្ទេស lecture

• 
  ឃ. ការរៀនផ្អែកលើគម្រោង

៤-  វិធីបង្រៀនមួយណាដែលសិស្សរៀនសម្ភារៈនៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន ហើយប្រើពេលក្នុងថ្នាក់រៀនសម្រាប់សកម្មភាព?

• ក. ថ្នាក់រៀនបញ្ច្រាស

• ខ. ការសួរសំណួរបែប Socratic

• គ. វិធីបង្រៀនបែបLecture

• ឃ. ការរៀនផ្អែកលើគម្រោង

៥-វិធីបង្រៀនមួយណាដែលសួរសំណួរដើម្បីជំរុញការគិតពិចារណា?

• ក. ថ្នាក់រៀនបញ្ច្រាស

• ខ. ការសួរសំណួរបែប Socratic

• គ. វិធីបង្រៀនបែបឧទ្ទេស

• ឃ. ការរៀនផ្អែកលើគម្រោង

៦- វិធីបង្រៀនមួយណាដែលសិស្សធ្វើការជាក្រុមដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរួម?

• ក. ការរៀនផ្អែកលើករណីសិក្សា

• ខ. ការរៀនសហការ

• គ. ការរៀនផ្អែកលើការសាកសួរ

• ឃ. ការរៀនផ្អែកលើបញ្ហា

៧-វិធីរៀនមួយណាដែលសិស្សរៀនបានល្អបំផុតតាមរយៈជំនួយ?

• ក. ទស្សនៈ (លំហ)

• ខ. សោតវិញ្ញាណ (សូរស័ព្ទ-តន្ត្រី)

• 
  គ. ពាក្យសំដី (ភាសា)

• ឃ. រាងកាយ (Kinesthetic)

៨- វិធីរៀនមួយណាដែលសិស្សរៀនបានល្អបំផុតដោយការធ្វើ និងការពិសោធន៍?

• ក. ទស្សនៈ (លំហ)

• ខ. សោតវិញ្ញាណ (សូរស័ព្ទ-តន្ត្រី)

• គ. ពាក្យសំដី (ភាសា)

• ឃ. រាងកាយ (Kinesthetic)

៩- ហេតុអ្វីបានជាការយល់ដឹងអំពីវិធីបង្រៀន-រៀនមានសារៈសំខាន់?

• ក. វាធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែងាយស្រួល

• ខ. វាបង្កើនការចូលរួម និងការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្ស

• គ. វាធានាថាគ្រូគ្របដណ្តប់លើសម្ភារៈទាំងអស់

• 
  ឃ. វាកាត់បន្ថយពេលវេលារៀបចំផែនការមេរៀន

១០-តើអ្វីជាលទ្ធផលចុងក្រោយនៃការប្រើប្រាស់វិធីបង្រៀន-រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព?

• ក. ការកើនឡើងនៃពិន្ទុសម្រាប់សិស្ស

• ខ. ការកើនឡើងនៃការចូលរៀនរបស់គ្រូបង្រៀន

• គ. ការសម្រេចបាននូវគោលដៅសិក្សា និងការកែលម្អប្រព័ន្ធអប់រំ

• ឃ. ការថយចុះនៃទំហំថ្នាក់រៀន