3. Δεδομένα & Ανάλυση Δεδομένων

Τι εννοούμε όταν λέμε "αποτελέσματα" σε έναν αγώνα ποδοσφαίρου;

• • Είναι το όνομα της ομάδας και το έμβλημά της.

• Τα αποτελέσματα περιλαμβάνουν τις νίκες, τις ήττες, και τα γκολ που έχει βάλει μια ομάδα. Αυτά τα δεδομένα μας βοηθούν να υπολογίσουμε τη βαθμολογία των ομάδων στο πρωτάθλημα.

• Είναι η λίστα των παικτών που έπαιξαν στον αγώνα.

• Είναι μόνο το τελικό σκορ του αγώνα, χωρίς να υπολογίζουμε τις νίκες και τις ήττες.

Πώς μπορούμε να βγάλουμε συμπέρασμα αν ένας μαθητής τα πάει καλά στο σχολείο;

• Από το πόσα διαλείμματα κάνει κατά τη διάρκεια της ημέρας.

• Από το αν φοράει όμορφα ρούχα στο σχολείο.

• Με βάση τους βαθμούς του! Οι βαθμοί δείχνουν την επίδοση ενός μαθητή σε κάθε μάθημα.

• Από το αν κάθεται στο πρώτο θρανίο στην τάξη.

Μπορούμε να κρίνουμε την απόδοση ενός μαθητή μόνο από τους βαθμούς του;

• Όχι! Εκτός από τους βαθμούς, σημαντικό ρόλο παίζουν και άλλα στοιχεία, όπως οι απουσίες του μαθητή.

• Ναι, ένας και μόνο βαθμός αρκεί για να καταλάβουμε την απόδοση ενός μαθητή

• Όχι, αλλά αρκεί να δούμε τι κάνει στο διάλειμμα.

• Ναι, αρκεί να δούμε μόνο τον βαθμό του στο αγαπημένο του μάθημα.

Πώς μπορούμε να υπολογίσουμε τη συνολική απόδοση ενός μαθητή;

• Παρακολουθώντας αν τρώει όλο το φαγητό του στο διάλειμμα.

• Βλέποντας μόνο τον βαθμό του στα μαθηματικά.

• Μετρώντας το πόσες φορές σηκώνει το χέρι του στην τάξη.

• Μπορούμε να αθροίσουμε τους βαθμούς του ή να υπολογίσουμε τον μέσο όρο τους για να δούμε συνολικά την επίδοσή του.

Τι μας λένε οι απουσίες για την απόδοση ενός μαθητή;

• Όσο περισσότερες απουσίες έχει, τόσο καλύτερος μαθητής γίνεται.

• Αν ένας μαθητής έχει πολλές απουσίες, μπορεί να χάνει την ροή των μαθημάτων, κάτι που επηρεάζει αρνητικά την επίδοσή του.

• Οι απουσίες δεν έχουν καμία σχέση με την απόδοση ενός μαθητή.

• Αν ένας μαθητής λείπει πολύ, τότε θα πάρει αυτόματα καλύτερους βαθμούς.

Πώς μπορούμε να βρούμε σε ποιο μάθημα ένας μαθητής έχει την καλύτερη επίδοση;

• Βλέποντας ποιο βιβλίο έχει τα πιο ωραία σχέδια.

• Κοιτάζοντας ποιο μάθημα του αρέσει περισσότερο.

• Συγκρίνοντας τους βαθμούς του και εντοπίζοντας το μάθημα στο οποίο έχει τον μεγαλύτερο βαθμό. Αυτό σχετίζεται με τη μαθηματική συνάρτηση (Μεγαλύτερος / Μέγιστος)

• Ρωτώντας τους φίλους του ποιο μάθημα προτιμάει.