Сабақтың мақсаттары мен қағидаттары

Сабақтың мақсаттылығын анықтаған кезде не ескеріледі

• Сабақтың қызықты болуы

• Оқушылардың деңгейі мен қажеттіліктері

• Мұғалімнің жеке пікірлері

• Сабақтың ұзақтығы

• Оқушылардың болашақта қолданатын дағдылары

Оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру қандай қағидатты білдіреді?

• Сабақтың әртүрлі құралдармен өтетінін қамтамасыз ету

• Оқушылардың бірдей қарқынмен оқуын күту

• Оқушылардың қызығушылықтарын ескермеу

• Оқушылардың білім алу процесін теңдестіру

• Оқушылардың әрқайсысына жеке тапсырма беру

Құрылымдылық қағидатының негізгі мақсаты не

• Сабақтың ұзақтығын ұлғайту

• Сабақтың логикалық тізбегін сақтап, оқытуды тиімді ұйымдастыру

• Оқушылардың жескеру

• Мұғалімнің ойын көрсету

• Оқушылардың дағдыларын тексеру

Белсенділікті арттыру үшін қандай әдіс~тәсілдер қолдануға болады

• Сабақта тек лекция оқыту

• Оқушыларға топтық жұмыстар мен сұрақ~жауап әдісін қолдану

• Оқушылардың тек тыңдаушы рөлін орындауы

• Сабақтың әрбір кезеңін бірдей өткізу

• Оқушыларға шығармашылық тапсырмалар беру

Кері байланыс ұйымдастырудың мақсаты не

• Оқушыларды жазалауға

• Сабақтың соңында тексеру жүргізуге

• Оқушылардың сабақты қалай түсінгенін анықтап, қажет болған жағдайда көмек көрсету

• Мұғалімнің дағдыларын тексеруге

• Сабақтың құрылымын өзгерту

Болашақ мұғалімдердің қажеттіліктері қандай аспектілерден тұрады

• Кәсіби дағдылар мен білім деңгейі

• Оқушылармен қарым~қатынас жасау әдістері

• Жеке даму мен кәсіби өсудің жолдары

• Оқу бағдарламалары мен оқу жоспарын түсіну

• Барлық жоғарыда аталғандар

Мұғалімдердің кәсіби қызметін талдау кезінде қандай факторлар ескеріледі

• Оқушылардың нәтижелері мен оқу процесінің тиімділігі

• Мұғалімнің жеке өмірі

• Сабақтың ұзақтығы

• Мұғалімнің демалыс уақыттары

• Мұғалімнің материалдық жағдайы

Жеке білім беру үдерісін жоспарлау кезінде қандай негізгі қадамдар бар

• Оқушының жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін анықтау

• Оқытудың әдіс~тәсілдері мен құралдарын таңдау

• Қосымша ресурстарды қолдану

• Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін анықтау

• Барлық жоғарыда аталғандар

Болашақ мұғалімдердің кәсіби дамуында қандай аспектілер маңызды

• Педагогикалық шеберлікті жетілдіру

• Оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамыту

• Психологиялық білім алу

• Ғылыми зерттеулер мен жаңа білімдермен танысу

• Барлық жоғарыда аталғандар

Жеке білім беру үдерісін жоспарлау кезінде оқушылардың қандай ерекшеліктері ескеріледі

• Оқушылардың білім деңгейі

• Оқушылардың қызығушылықтары мен мотивациясы

• Оқушылардың психологиялық жағдайы

• Оқушылардың мәдени және әлеуметтік жағдайы