Perencanaan Pembelajaran

Di sebuah sekolah, Joko dan Ina sedang asyik berdiskusi tentang tokoh Pendidikan yang sangat berpengaruh di Indonesia. Mereka penasaran, siapakah tokoh Pendidikan yang paling berpengaruh di tanah air kita?

• R.A Kartini

• Budi Oetomo

• A. Nasution

• Ki Hajar Dewantara

Nisa, yang selalu penasaran dengan dunia pendidikan, sedang menjelajahi peraturan yang mengatur sistem pendidikan di Indonesia. Dalam pencariannya, dia menemukan beberapa undang-undang yang mungkin menarik untuk dipelajari. Nah, peraturan pemerintah manakah yang mengatur tentang Sistem Pendidikan Indonesia?

• UU Nomor 19 Tahun 2003 Pasal 35

• UU Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 35

• UU Nomor 21 Tahun 2003 Pasal 35

• UU Nomor 22 Tahun 2003 Pasal 35

Agus sedang asyik mempelajari peraturan pemerintah yang mengatur tentang Standar Nasional Pendidikan Indonesia. Dia penasaran, peraturan pemerintah manakah yang paling tepat untuk dijadikan acuan?

• PP Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 1

• PP Nomor 20 Tahun 2005 Pasal 1

• PP Nomor 21 Tahun 2005 Pasal 1

• PP Nomor 22 Tahun 2005 Pasal 1

Hey Laila, Angga, and Arif! Sistem pendidikan Indonesia terus mengalami perubahan yang menarik. Namun, ada satu jalur pendidikan yang tidak termasuk dalam tiga jalur yang dikenal. Yuk, coba tebak jalur pendidikan mana yang bukan bagian dari itu!

• Pendidikan Formal.

• Pendidikan Non Formal.

• Pendidikan Eksformal.

• Pendidikan Informal.

Agus dan Rudi sedang berdiskusi tentang pendidikan di Indonesia. Mereka penasaran, berapakah jumlah keseluruhan Standar Nasional Pendidikan yang ada di negara kita tercinta ini?

• Enam Standar Nasional.

• Tujuh Standar Nasional.

• Delapan Standar Nasional.

• Sembilan Standar Nasional.

Hai Arif, Sari, dan Angga! Kalian tahu tidak, standar utama yang mengatur tentang capaian akhir kualifikasi kemampuan siswa yang diharapkan oleh Sekolah itu apa? Yuk, kita cari tahu!

• Standar Kompetensi Lulusan (SKL).

• Standar Isi.

• Standar Proses

• Standar Penilaian.

Dalam suasana belajar yang ceria, Lina, Dedi, dan Joko sedang mendiskusikan prinsip pembelajaran yang terkandung dalam semboyan “ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso, tut wuri handayani”. Mereka berusaha memahami makna dari semboyan tersebut, tetapi satu dari pilihan berikut ini tidak sesuai. Mana yang tidak tepat?

• Di depan memberi contoh yang baik, ditengah memberikan semangat, dan dibelakang memberikan tantangan.

• Di depan memberi contoh yang baik, ditengah memberikan semangat, dan dibelakang memberikan dorongan.

• Pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran,

• Pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai teladan yang baik, membangun motivasi kemauan, dan mendorong keterampilan peserta didik dalam proses pembelajaran,

Rizal, Susi, dan Adi sedang berdiskusi tentang penilaian yang dilakukan melalui aktivitas “menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan”. Mereka penasaran, penilaian jenis apakah yang mereka bicarakan ini?

• Penilaian Sikap

• Penilaian Pengetauan

• Penilaian Keterampilan

• Penilaian Keahlian

Rizal dan Adi sedang asyik melakukan penilaian melalui aktivitas seru seperti “mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta”. Nah, penilaian yang mereka lakukan ini termasuk dalam kategori apa ya?

• Penilaian Sikap

• Penilaian Pengetahuan

• Penilaian Keterampilan

• Penilaian Keahlian

Penilaian yang dilakukan melalui aktivitas “mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi,”, merupakan?

• Penilaian Sikap

• Penilaian Pengetahuan

• Penilaian Keterampilan

• Penilaian Keahlian