Radiação e Meio Ambiente na Saúde

Durante uma aula de ciências, a professora perguntou aos alunos quais são os efeitos nocivos da radiação na saúde humana. RAÍSSA levantou a mão para responder.

• Aumenta a resistência do sistema imunológico

• Pode causar câncer e mutações genéticas

• Melhora a visão noturna

• Reduz o risco de doenças cardíacas

Durante uma aula de biologia, a professora pediu a GEOVANNA e PEDRO para explicarem a principal diferença entre mitose e meiose. Qual seria a resposta correta?

• Mitose ocorre apenas em células reprodutivas

• Meiose resulta em células geneticamente idênticas

• Mitose resulta em duas células filhas, enquanto meiose resulta em quatro

• Meiose não envolve divisão celular

Qual é o papel da meiose na formação de gametas?

• Produzir células idênticas

• Reduzir o número de cromossomos pela metade

• Aumentar o número de cromossomos

• Duplicar o material genético

Como as ações antrópicas afetam o meio ambiente? Imagine que Giovanna e Pedro estão discutindo sobre o impacto das atividades humanas na natureza durante uma aula de ciências.

• Melhoram a biodiversidade

• Não têm impacto significativo

• Podem causar desmatamento e poluição

• Aumentam a quantidade de áreas verdes

Durante uma aula de ciências, JOÃO e GEOVANNA estavam discutindo sobre diferentes tipos de radiação. JOÃO perguntou: "O que são radiações ionizantes?"

• Radiações que não têm energia suficiente para ionizar átomos

• Radiações que podem remover elétrons de átomos

• Radiações que são visíveis a olho nu

• Radiações que não afetam a saúde humana

Durante uma aula de biologia, a professora perguntou aos alunos qual é a relação entre mitose e câncer. AGATHA respondeu que a mitose descontrolada pode levar ao câncer. Qual é a resposta correta?

• Mitose previne o câncer

• Mitose descontrolada pode levar ao câncer

• Mitose não está relacionada ao câncer

• Mitose cura o câncer

Durante uma aula de ciências, o professor pediu a JOÃO e MANUELA para pesquisarem sobre os impactos da monocultura agrícola no meio ambiente. Quais conclusões eles provavelmente chegaram?

• Aumenta a biodiversidade

• Reduz a erosão do solo

• Pode levar à degradação do solo e perda de biodiversidade

• Melhora a qualidade do ar

Durante uma aula de ciências, a professora perguntou à turma: "O que são áreas de preservação permanente?". ISABELLY levantou a mão e respondeu corretamente.

• Áreas destinadas à construção de cidades

• Áreas protegidas para conservar recursos naturais

• Áreas para cultivo agrícola intensivo

• Áreas para mineração

Durante uma aula de ciências, a professora perguntou aos alunos como a crise hídrica pode afetar a saúde humana. JOÃO levantou a mão para responder.

• Não tem impacto na saúde

• Pode causar doenças devido à falta de água potável

• Melhora a qualidade da água

• Aumenta a disponibilidade de água

Durante uma aula de geografia, a professora perguntou para ISABELLY e PEDRO: "O que são rios voadores?"

• Rios que correm no subsolo

• Correntes de ar que transportam vapor de água da Amazônia

• Rios que mudam de curso frequentemente

• Rios que não têm água