Tecnologías de la información

¿Por qué es importante la alfabetización digital en la educación?

• A) Porque permite a los estudiantes memorizar más información

• B) Porque ayuda a evaluar la confiabilidad de la información en línea

• C) Porque garantiza el acceso gratuito a toda la información disponible

¿Qué desafío presentan las tecnologías digitales en la educación?

• A) La dificultad de enseñar pensamiento crítico en entornos digitales

• B) La eliminación de exámenes tradicionales

• C) La reducción de la creatividad en los estudiantes

¿Cuál es una ventaja sobre la digitalización del conocimiento?

• A) Reemplaza completamente la enseñanza presencial

• B) Evita la necesidad de estudiar teoría en la educación

• C) Facilita la democratización del acceso a la información

¿Por qué, según los autores, no se cuestiona la eficacia de herramientas tradicionales (como pizarras o manuales) en la educación?

• A) Porque son tecnologías revolucionarias

• B) Porque su uso es tan familiar que sus elecciones se han vuelto invisibles

• C) Porque nunca han sido objeto de controversia

¿Qué se entiende por “elección” en el contexto de la incorporación de nuevas tecnologías en la educación, según el texto?

• A) Una decisión completamente consciente y planificada

• B) Una simple preferencia personal de cada docente

• C) Una selección que ocurre sin alternativas, resultado de procesos complejos y a menudo implícitos

¿Cuál es la crítica principal que hacen los autores al uso del término “tecnologías de la información”?

• A) Que es demasiado amplio y abarca demasiados medios de comunicación

• B) Que presupone que la información es elemental y no toma en cuenta que siempre es interpretada

• C) Que solo se aplica a dispositivos computacionales

¿Qué crítica realizan los autores a la visión instrumental de la tecnología (por ejemplo, ver a la computadora como una mera herramienta)?

• A) Que permite el uso indiscriminado sin planificación

• B) Que facilita únicamente la eficiencia sin modificar las metas del usuario

• C) Que ignora la influencia bilateral, pues la tecnología también transforma al usuario y su cultura

¿Qué se denomina “sueño tecnocrático” en el análisis del documento?

• A) La creencia de que la tecnología resolverá por sí sola los problemas educativos

• B) La idea de que la tecnología es inherentemente peligrosa

• C) La estrategia de utilizar tecnología únicamente para el entretenimiento

¿Por qué resulta insuficiente analizar las nuevas tecnologías en educación únicamente mediante un enfoque de costes y beneficios?

• A) Porque este análisis ignora la influencia de factores externos como la política

• B) Porque no contempla las consecuencias imprevistas y la complejidad de los cambios sociales que se generan

• C) Porque solo se enfoca en el rendimiento académico de los estudiantes

Según la taxonomía de Bertram Bruce y James Levin, ¿en qué áreas se pueden clasificar las actividades educativas apoyadas por las nuevas tecnologías?

• A) Solo en la comunicación y el almacenamiento de datos

• B) En transmisión y recepción de información

• C) En indagación, comunicación, construcción y expresión