Examen del segundo parcial de Lengua y Comunicación II

Juan Rulfo escribió "Diles que no me maten"

• Verdadero
• FALSO

Gabriel García Márquez escribió "Como agua para chocolate"

• Verdadero
• FALSO

Gabriel García Márquez escribió "La increíble y triste historia de la Cándida Eréndira y su abuela desalmada"

• Verdadero
• FALSO

Juan Rulfo escribió "Corazón de piedra verde"

• Verdadero
• FALSO

Son escritos con la finalidad de ser representados en un escenario, con actores y ante el público; tienen su origen en los tiempos de la antigua Grecia

• Los textos dramáticos

• Los textos narrativos

• Los textos expositivos

Se describe un conflicto a través de un narrador y los personajes que llevan la historia.

• Los textos dramáticos

• Los textos narrativos

• Los textos expositivos

Lo presenta el personaje principal contra él mismo: contra sus principios, sus valores, sus pensamientos; se enfrenta a una decisión en la que se confrontan sus propios deseos o intereses

• Conflicto interno

• Conflicto externo

Se presenta cuando el personaje principal experimenta un conflicto con un ente externo, que puede ser: otra persona, la sociedad, la naturaleza, el destino, o un elemento sobrenatural.

• Conflicto interno

• Conflicto externo

Lo primero que se requiere es leer el libro que se desea reseñar, o ver la película, serie u obra de teatro, o escuchar el álbum, etc. Es decir, conocer con detalle la obra mediante su exploración. En este primer paso también es esencial tomar notas de lo que se va descubriendo, de las sensaciones que provoca, de las ideas que llaman despiertan la atención, etc.

• Lectura atenta del texto o estudio de la fuente de información

• Organización de las ideas

• Planeación de la reseña y comentario crítico

• Composición de la reseña y comentario crítico

En seguida se revisan las notas que se tomaron en la etapa previa y se organizan mediante un mapa semántico o mental; es posible descartar algunas ideas que pudieron parecer relevantes al inicio pero que, posteriormente, resultaron ser secundarias.

• Lectura atenta del texto o estudio de la fuente de información

• Organización de las ideas

• Planeación de la reseña y comentario crítico

• Composición de la reseña y comentario crítico