Педагог-зерттеуші қандай негізгі қызметтерді атқарады?

• A) Ғылыми зерттеулер жүргізу

• B) Оқушыларды оқыту және тәрбиелеу

• C) Жаңа әдістемелерді әзірлеу

• D) Оқулықтар мен оқу құралдарын жазу

Зерттеу этикасының негізгі қағидалары қандай?

• A) Зерттеу объектісіне зиян келтірмеу

• B) Зерттеу нәтижелерін бұрмалау

• C) Ғылыми әділдік пен шынайылықты сақтау

• D) Зерттеуге қатысушылардың құқықтарын қорғау

Педагогикалық мәдениеттің негізгі компоненттері қандай?

• A) Кәсіби құндылықтар мен нормалар

• B) Педагогикалық шеберлік

• C) Зерттеу әдістерін меңгеру

• D) Әлеуметтік қарым-қатынас дағдылары

Педагог-зерттеушінің басты міндеті қандай?

• A) Педагогикалық процесті зерттеуб

• B) Оқушыларды бақылау

• C) Ғылыми негізделген ұсыныстар жасау

• D) Оқушыларға тәртіпті үйрету

Зерттеу нәтижелерін жариялау кезінде педагог-зерттеуші қандай қағидаларды сақтауы керек?

• A) Авторлық құқықты сақтау

• B) Деректерді бұрмаламау

• C) Өзін негізгі зерттеуші ретінде көрсету

• D) Басқа зерттеушілердің еңбектеріне сілтеме жасау

Педагог-зерттеушінің рефлексия жасау қабілеті не үшін маңызды?

• A) Өзінің кәсіби деңгейін бағалау үшін

• B) Жаңа зерттеу бағыттарын анықтау үшін

• Оқушылардың тәртібін реттеу үшін

• D) Тек эксперименттер жүргізу үшін

Зерттеу барысында этикалық нормаларды сақтамау қандай салдарға әкелуі мүмкін?

• A) Зерттеу нәтижелерінің объективтілігіне күмән тудырады

• B) Ғылыми қауымдастықта сенімсіздікке әкеледі

• C) Оқушыларға пайдалы білім беруге көмектеседі

• D) Зерттеушінің беделіне нұқсан келтіреді

Педагогикалық мәдениетке не жатады?

• A) Педагогикалық әдеп

• B) Ғылыми-зерттеу әдістері

• C) Кәсіби құндылықтар

• D) Тұлғалық даму

Педагогикалық зерттеудің негізгі әдістеріне не жатады?

• A) Эксперимент

• В) сауалнама

• С) интервью

• Д) тек бақылау әдісі

Педагогикалық зерттеулердің нәтижелілігі қандай факторларға байланысты?

• A) Зерттеу әдістерінің дұрыстығына

• B) Педагогтың кәсіби біліктілігіне

• C) Оқушылардың тәртібіне

• D) Деректерді өңдеу сапасына