SIMULACRO C1 SEGUNDA SESION SOCIALES

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12th Grade

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SIMULACRO C1 SEGUNDA SESION SOCIALES

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Social Studies

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Natalia Velandia

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24 questions

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1.

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De acuerdo con la información presentada, el fragmento de la historiadora sobre la existencia de la masacre de las bananeras podría considerarse

  • A. poco confiable, porque, a pesar de identificar los intereses ocultos del congresista, tampoco tiene claro el número exacto de muertos generados por la masacre, basando su estimación en los diálogos de una novela.

B. confiable, porque desmiente la mitificación de la masacre de las bananeras, al hacer público el interés político que busca invisibilizar el impacto de la violencia estatal en el nacimiento de los grupos armados insurgentes.

C. poco confiable, porque la historiadora fue formada en una universidad pública, lo que implica que tampoco parte de una neutralidad política y que su interpretación del evento se encuentra sesgada por las ideas de los movimientos sociales de izquierda.

D. confiable, porque, a pesar de reconocer que no se sabe el número exacto de muertos generados por la masacre de las bananeras, ofrece un recuento de los eventos basado en documentos y reportes oficiales sobre la supresión de la huelga.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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De acuerdo con los intereses involucrados en la situación descrita, ¿entre quiénes sería más probable que se genere un conflicto?

A. Entre los pueblos indígenas y los académicos.

B. Entre el gremio minero y los pueblos indígenas.

C. Entre el Ministerio de Minas y Energía y el gremio petrolero.

D. Entre los grupos madereros ilegales y el gremio petrolero.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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De los siguientes actores sociales, ¿cuál sería más afín al argumento presentado por los representantes de los tratamientos alternativos?

A. Un investigador que solo avala la utilización de medicamentos sobre los cuales se han adelantado estudios en las empresas farmacéuticas.

B. Un auxiliar de farmacia que recomienda a sus clientes solo usar medicamentos aprobados por las autoridades de sanidad y formulados por sus médicos.

C. Un docente de medicina que señala la importancia de tomar distancia de los problemas de los pacientes y concentrarse en la enfermedad.

D. Una partera tradicional que promueve procedimientos en los que se tengan en cuenta el contexto cultural y las necesidades del paciente.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Al analizar estos discursos, se evidencia que la visión de estos líderes de la Iglesia católica sobre el divorcio

A. cambió parcialmente, pues, aunque el primero considera que el divorcio es una ofensa para la Iglesia católica, para el segundo, la ofensa no es tanto para Dios sino para la sociedad.

B. cambió parcialmente, pues, aunque ambos consideran que el divorcio atenta contra Dios y contra la familia, para el segundo, quienes se divorcian pueden aspirar a ser perdonados por la Iglesia.

C. cambió radicalmente, pues el primero defiende la familia como núcleo básico de la sociedad y promueve los valores morales cristianos, y el segundo no.

  • D. cambió radicalmente, pues el primero considera que la libertad de los hombres debe estar sujeta a las leyes divinas, y el segundo no.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Al analizar estos dos discursos, puede establecerse que

A. el de Londoño antecede al de Briceño, porque este último hace referencia al reconocimiento de las FARC-EP como un partido político campesino.

B. el de Londoño antecede al de Briceño, porque este último da cuenta del cese al fuego definitivo, el cual significó la terminación de la guerra con las FARC-EP.

C. el de Briceño antecede al de Londoño, porque este último señala que las FARC-EP ya son parte del Gobierno, como se acordó en los diálogos de paz en la Habana.

D. el de Briceño antecede al de Londoño, porque este último da cuenta de un panorama de aspiraciones políticas fruto de las negociaciones de paz, mientras que el otro, de unas negociaciones en proceso.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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¿En cuál de los siguientes contextos históricos pronunció estas palabras Simón Bolívar?

A. Al final de la guerra de los Mil días en 1902, al ver con preocupación que las divisiones entre liberales y conservadores llevaron a la pérdida de Panamá.

B. En 1810, al proponer la libertad de vientres, planteada como una medida para compensar a los esclavos que participaran en las guerras de independencia.

C. Al inicio de las guerras de independencia, al ver con preocupación la falta de apoyo de los colombianos hacia la causa patriota.

D. En 1830, al disolverse la Gran Colombia, debido a la desconexión del vasto territorio que abarcaba y a la oposición a la dictadura de Bolívar.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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De acuerdo con lo expuesto, ¿por qué es posible que se dé esta situación?

A. Porque el Gobierno nacional quiere que el grupo armado conviva con el Ejército, para que en el futuro haga parte de él.

B. Porque el Gobierno nacional ha dado un giro hacia el socialismo y ha decidido poner a su Ejército al servicio del grupo armado.

C. Porque el grupo armado ahora controla las ZVTN y tienen miembros del Ejército a su disposición.

D. Porque la función de las Fuerzas Armadas se adecuó al nuevo contexto sociopolítico del país.

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