Réviser l'histoire

I. Les transformations des modes de production

A. L’industrialisation

1er pays : ____________

Europe de l'Ouest sauf nordique et ibérique

3e vague : La ______ et l'_______

I. Les transformations des modes de production

A. L’industrialisation

La "révolution industrielle" est née en ________ au ___° (chiffres arabes) siècle et s'est répandue en Europe jusqu'à la fin du ___° (chiffres arabes) siècle avec un rythme différent selon les pays. On assiste à une industrialisation des productions. L’Industrialisation est un __________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________. Les grands bassins industriels se situent à proximité des grands bassins houillers dans la mesure où l'industrialisation, liée à la ____________, s’appuie de plus en plus sur le charbon de terre, la _______, remplaçant le charbon de bois.

I. Les transformations des modes de production

A. L’industrialisation

L’utilisation de la machine à vapeur révolutionne les modes de production. L'usine organise désormais le travail aux dépends des ________ et le nombre d'ouvriers ________ drastiquement. Les travailleurs sont dépossédés de l'______ __ ______ et effectuent un travail nécessitant ____ de qualification et très ________. L'industrialisation repose sur la _________ des tâches.

I. Les transformations des modes de production

A. L’industrialisation

La machine à vapeur ne révolutionne pas seulement l'industrie mais aussi les _______. L'_____________ commence à se réduire au fur et à mesure que les voies de _______ ___ _____ sont construites. En A________ la longueur du réseau de chemin de fer est multipliée par ____ entre _____ et _____. Ce réseau de voies de chemin de fer relie principalement les villes les plus _______ en passant par les grands bassins __________ __ _______ pour le transport des matières premières et des produits finis. Cette "révolution des __________" stimule l'__________ en amont (par le besoin de matières premières) et en aval (par le transport des marchandises et des voyageurs). Certaines régions tendent à se ________ puisqu'elles peuvent compter sur l'importation des marchandises qu'elles ne produisent plus.

II. L’importance politique de la question sociale

B. Théories économiques, syndicats et convergence des luttes

Si "la pensée dominante est que l'industrialisation _______ le niveau de vie des pauvres qui travaillent ", la question ______ s'invite dans la vie politique et économique. Les premières lois régissant le monde du travail et plus particulièrement le travail des ______ apparaissent en _____ en ______. En France, il faut attendre _____ avant que les premières lois se penchent sur la question mais elles seront ____ appliquées. L'inspection du travail n’apparaît en _________ qu’en ______ sous la IIIème république. Les __________ et les _______ ________ remplacent les enfants dans les usines textiles.

II. L’importance politique de la question sociale

B. Théories économiques, syndicats et convergence des luttes

Karl _____, philosophe, historien et économiste allemand, théorise sa______ __ ______ dans "Le manifeste du Parti _______" écrit en collaboration avec Friedrich _______ en 1848. Il y dénonce l'e_________ et l'o_________ de la classe ouvrière qu’il désigne sous le terme de __________ par la bourgeoisie, c’est-à-dire la classe possédante. Il appelle à une ___________ _________ pour s'________ des moyens de production qui seraient remis à l'_______. La ________ des classes sociales mènerait à une ______ et donc à une _____ _____

II. L’importance politique de la question sociale

B. Théories économiques, syndicats et convergence des luttes

1833 : _________

1841 : _________

1848 : ________

1864 : _________

1874 : _________

II. L’importance politique de la question sociale

B. Théories économiques, syndicats et convergence des luttes

1884: _________

1891: _________

1900: ________

1906: _________

Légalisation des syndicats : ______

Loi sur le travail des enfants au Royaume-Uni : _______________

Marx et Engels : Manifeste du parti communiste : ____________

Encyclique du pape Léon XIII : __________

Un jour de repos hebdomadaire : ________

Création de l'Inspection du Travail : _______