Институциональная экономика 8

Институциональная экономика 8

1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Экономические системы

Экономические системы

1st - 5th Grade

10 Qs

Задания на логику

Задания на логику

1st - 5th Grade

11 Qs

Тест по рассказу В.М. Шукшина "Критики"

Тест по рассказу В.М. Шукшина "Критики"

1st - 5th Grade

10 Qs

Семья

Семья

1st - 5th Grade

10 Qs

Тест по рассказу А. Платонова "Ещё мама"

Тест по рассказу А. Платонова "Ещё мама"

1st - 5th Grade

14 Qs

Знатоки мультфильмов часть 2

Знатоки мультфильмов часть 2

1st - 4th Grade

15 Qs

Правоохранительные органы. Судебная система

Правоохранительные органы. Судебная система

1st - 5th Grade

10 Qs

Русский язык

Русский язык

1st - 5th Grade

10 Qs

Институциональная экономика 8

Институциональная экономика 8

Assessment

Quiz

Education

1st Grade

Hard

Created by

Gulnara Agabeyova

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

В какой стране возникла экономика соглашений как одно из течений в неоинституционализме:

Австрия;

США

Великобритания;

Франция

Германия;

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Как рассматривается рыночная экономика представителями экономики соглашений:

как равновесная система;

через призму институциональных изменений.

как саморегулируемая система;

как неравновесная система;

как подсистема общества;

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Что Джон Ролз понимал под институтом:

принятую в настоящее время систему общественной жизни;

господствующие и в высшей степени стандартизированные общественные привычки;

публичную систему правил, определяющих должность и положение, с соответствующими правами и обязанностями, властью

и неприкосновенностью;

коллективное действие по контролю, освобождению и расширению индивидуального действия;

совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенной потребности.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Что Уэсли Митчелл понимал под институтом:

публичную систему правил, определяющих должность и положение, с соответствующими правами и обязанностями, властью

и неприкосновенностью;

коллективное действие по контролю, освобождению и расширению индивидуального действия;

господствующие и в высшей степени стандартизированные общественные привычки;

совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенной потребности.

принятую в настоящее время систему общественной жизни;

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Одну из перечисленных ситуаций, приводящих к появлению институтов, выделила Эдна Ульман- Маргалит:

равных возможностей;

ресурсозависимости;

неформальной контрактации;

неравенства;

ресурсообеспеченности

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Какой ученый впервые ввел в научный оборот понятие неравенств как причину возникновения институтов:

Карл Бруннер;

Уильям Меклинг;

Лоран Тевено;

Эдна Ульман-Маргалит.

Сигворт Линденберг;

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Какие две основные модели рационального поведения используются в экономической теории:

экономическая эффективность и ограниченная рациональность;

экономический индивидуализм и органическая рациональность.

следование за лидером и отлынивание;

рациональность как таковая и ориентация на собственный интерес;

органическая рациональность и ограниченная рациональность

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?