jasbDYASB

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ:

"Vì sao trái đất nặng ân tình

Nhắc mãi tên người Hồ Chí Minh”

• Ẩn dụ

• Nhân hóa

• So sánh

• Hoán dụ

Từ gạch chân trong các câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

“Ngày xuân em hãy còn dài

Xót tình máu mủ thay lời nước non”

(“Truyện Kiều”, Nguyễn Du)

• Ẩn dụ

• So sánh

• Nhân hóa

• Hoán dụ

Hình ảnh mặt trời nào được dùng theo lối nói ẩn dụ?

• Mặt trời mọc ở đằng đông

• Thấy anh như thấy mặt trời

  Chói chang khó nói, trao lời khó trao

• Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

  Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.

• Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh

Hình ảnh nào sau đây không phải hình ảnh nhân hóa?

• Trâu ơi, ta bảo trâu này

  Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta

• Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.

• Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.

• Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.

Đoạn văn sau sử dụng phép tu từ gì ?

… Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, vỉ thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt

(“Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn)

• Nhân hóa

• So sánh

• Liệt kê

• Điệp ngữ

Dòng nào thể hiện đúng tác dụng của biện pháp nhân hóa trong hai câu thơ: “Giấy đỏ buồn không thắm/ Mực đọng trong nghiên sầu”?

• Khiến cho các đồ vật cũng trở nên có hồn, nhấn mạnh sự thờ ơ, quên lãng của mọi người với ông đồ.

• Gợi hình ảnh ông đồ cô đơn, lạc lõng giữa mùa xuân.

• Gợi hình ảnh giấy đỏ bạc màu, mực khô đọng lại trong nghiên.

• Khiến cho các đồ vật cũng trở nên có hồn, như cũng biết đồng cảm, sẻ chia tâm trạng buồn bã, sầu tủi của con người.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau: “Ai làm cho bướm lìa hoa – Cho chim xanh nỡ bay qua vườn hồng”

• Ẩn dụ

• Nói quá

• Nói giảm nói tránh

• Hoán dụ

Biện pháp so sánh trong câu “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng” có tác dụng gì?

• Người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh dòng sông Năm Căn mênh mông sóng nước

• Khiến câu văn trở nên sinh động hơn, người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh tự nhiên

• Giúp nhà văn thêm gần gũi với độc giả

• Câu văn trở nên giàu hình tượng hơn.

Những biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau:

Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất.

Như loài kiến, con người nên cố gắng chăm chỉ.

• Ẩn dụ, so sánh

• Ẩn dụ, nhân hóa

• So sánh, đảo ngữ

• Liệt kê, nhân hóa

Xác định kiểu ẩn dụ trong câu văn sau: "Buổi sáng, mọi người đổ ra đường. Ai cũng muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt."

• Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

• Ẩn dụ hình thức

• Ẩn dụ cách thức

• Ẩn dụ phẩm chất