Câu 35. Các HẠN CHẾ của nghiên cứu BỆNH CHỨNG, ngoại trừ:

b. Khó xác định mối liên hệ thời gian giữa phơi nhiễm và bệnh

c. Nhiều khả năng phạm những sai lệch khi hồi tưởng quá khứ

d. Không thích hợp để nghiên cứu những yếu tố phơi nhiễm hiếm

Câu 36. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU là một kế hoạch mô tả chi tiết những BƯỚC cơ bản để xác định:

a. Phương pháp thu thập dữ kiện

c. Đối tượng nghiên cứu

Câu 37. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU gồm các HOẠT ĐỘNG sau đây, ngoại trừ:

c. Viết báo cáo kết quả nghiên cứu

a. Chọn dân số nghiên cứu

b. Thu thập dữ liệu cho nghiên cứu

d. Chọn mẫu các đối tượng nghiên cứu

Câu 40. Nghiên cứu THUỘC thiết kế nghiên cứu MÔ TẢ là:

a. Nghiên cứu cắt ngang mô tả

b. Nghiên cứu hàng loạt ca

Câu 42. Nghiên cứu nào sau đây THUỘC thiết kế nghiên cứu PHÂN TÍCH?

a. Nghiên cứu hàng loạt ca

b. Nghiên cứu cắt ngang mô tả

Câu 2. Thường trong CHỌN MẪU người ta HAY DÙNG

c. Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn

d. Chọn mẫu nhiều giai đoạn

Câu 7. ĐƠN VỊ nghiên cứu là?

a. Là một chủ thể mà đo lường sẽ được làm trên chủ thể đó

b. Là tập hợp các cá thể để sử dụng chọn mẫu

c. Là đơn vị của quần thể được chọn vào mẫu

d. Là một danh sách các đơn vị lấy mẫu

Câu 8. Các ƯU ĐIỂM của chọn mẫu NGẪU NHIÊN ĐƠN, ngoại trừ:

d. Cần phải có khung mẫu

b. Có thể lòng vào các kỹ thuật chọn mẫu khác

Câu 12. Chọn mẫu NGẪU NHIÊN ĐƠN

a. Đây là dạng đơn giản nhất của mẫu xác suất

b. Là mẫu mà tất cả các thể trong quần thể có cùng cơ hội để chọn vào mẫu

Câu 14. “Đơn vị lấy mẫu” là gì?

b. Đơn vị quần thể được chọn vào mẫu

a. Bản đồ đơn vị mẫu

d. Nhóm cá thể được khảo sát, đo lường

Câu 15. Phương pháp chọn mẫu mà nhà nghiên cứu đa xác định trước các NHÓM QUAN TRỌNG để tiến hành thu thập số liệu là phương pháp:

b. Chọn mẫu thuận thiện

Câu 18. Các YẾU TỐ ảnh hưởng đến CỠ MẪU nghiên cứu, ngoại trừ:

a. Mức độ tham gia của đối tượng nghiên cứu

Câu 23. Các LÝ DO cần chọn mẫu, ngoại trừ:

c. Do yêu cầu tính giá trị của nghiên cứu

a. Không đủ nhân lực, vật lực, kinh phí, thời gian

b. Kết quả nghiên cứu trên mẫu vẫn cho phép ngoại suy ra cho toàn bộ quần thể đó

d. Có nhiều sai số khi triển khai nghiên cứu lớn

Câu 25. Các YẾU TỐ ảnh hưởng đến CỠ MẪU nghiên cứu, ngoại trừ:

b. Mức độ trầm trọng của vấn đề nghiên cứu

c. Độ lớn của tham số được nghiên cứu

d. Loại thiết kế nghiên cứu

Câu 26. KHUNG MẪU nghiên cứu là?

c. Là một danh sách các đơn vị lấy mẫu

a. Là một chủ thể mà đo lường sẽ được làm trên chủ thể đó

b. Là tập hợp các cá thể để sử dụng chọn mẫu

d. Là đơn vị của quần thể được chọn vào mẫu

Câu 34. Để chọn mẫu trong một DÂN SỐ LỚN, phương pháp chọn mẫu nào không thể thiếu?

c. Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn

Câu 35. YẾU TỐ ảnh hưởng đến CỠ MẪU nghiên cứu là:

a. Loại thiết kế nghiên cứu

b. Độ lớn của tham số được nghiên cứu

BÀI 9 – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Câu 1. Theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo, TÀI LIỆU THAM KHẢO được sắp xếp THỨ TỰ theo NGÔN NGỮ là:

d. Việt, Anh, Pháp, Trung Quốc,...

a. Việt, Trung Quốc, Pháp, Anh,...

b. Việt, Trung Quốc, Anh, Pháp,...

c. Việt, Pháp, Anh, Trung Quốc,...

Câu 3. TÊN ĐỀ TÀI nghiên cứu thường LIÊN QUAN CHẶT CHẼ với:

c. Đối tượng nghiên cứu

Câu 4. Hướng dẫn VIẾT TỔNG QUAN là:

c. Chương thứ hai, ngay sau khi mục tiêu của đề tài

a. Chương đầu tiên, ngay sau phần phương pháp nghiên cứu

b. Chương thứ hai, ngay sau phần phương pháp nghiên cứu

d. Chương đầu tiên, ngay sau khi mục tiêu của đề tài

Câu 5. ĐẶT VẤN ĐỀ là tóm tắt về:

a. Lý do và kết quả của đề tài

b. Nội dung và mục tiêu của đề tài

c. Lý do và nội dung của đề tài

d. Lý do và mục tiêu của đề tài

Câu 6. Đối với tài liệu là BÁI BÁO, cách viết như thế nào?

d. Tên tác giả, năm công bố, tên bài báo, số Vol, số tập, số trang

a. Tên tác giả, tên bài báo, năm công bố, số Vol, số tập, số trang

b. Tên tác giả, tên bài báo, năm công bố, số tập, số trang, số Vol

c. Năm công bố, tên tác giả, tên bài báo, số Vol, số tập, số trang

Câu 7. ĐẶT VẤN ĐỀ là phần rất quan trọng bởi các LÝ DO sau đây, ngoại trừ:

b. Vì quan trọng nên cần phải trình bày rõ về thiết kế nghiên cứu

a. Vì quan trọng nên cần phải trình bày một cách hệ thống, rõ ràng lý do nghiên cứu

c. Vì nó tạo điều kiện để tìm kiếm thông tin có ích cho nghiên cứu

d. Vì nó là cơ sở để phát triển các phần khác của nghiên cứu

Câu 9. Khi viết ĐỀ CƯƠNG nghiên cứu, phần ĐẠO ĐỨCtrong nghiên cứu được đặt ở:

d. Cuối chương II, đối tượng và phương pháp nghiên cứu

a. Ngay sau chương III, phần dự kiến kết quả bàn luận

b. Ngay sau phần phương pháp nghiên cứu

c. Cuối chương I, phần tổng quan tài liệu

Câu 10. NỘI DUNG cần nêu ĐẦU TIÊN trong phần ĐẶT VẤN ĐỀ:

c. Tóm tắt tình hình chung

a. Tầm quan trọng của nghiên cứu

b. Tóm tắt các nghiên cứu trước

Câu 13. Khi viết ĐỀ CƯƠNG nghiên cứu, phần DỰ KIẾN KẾT QUẢ trình bày ở dạng:

d. Biểu đồ dạng đường

Câu 14. Phần cuối cùng trong phần “Đặt vấn đề” của ĐỀ CƯƠNG nghiên cứu là

a. Mục tiêu chung và các mục tiêu cụ thể

b. Các nghiên cứu liên quan và các số liệu trích dẫn

c. Sự cần thiết và tầm quan trọng của nghiên cứu

d. Phần tóm tắt tình hình chung liên quan đến đề tài

Câu 15. Khi viết đề cương nghiên cứu, “Tiêu chuẩn lựa chọn và tiêu chuẩn loại trừ” phải được trình bày ở:

b. Phần đối tượng nghiên cứu

a. Phần phương pháp thu thập số liệu

d. Phần phương pháp chọn mẫu

Câu 16. Để trình bày được chương DỰ KIẾN KẾT QUẢ, người viết đề cương phải dựa vào:

d. Phần mục tiêu nghiên cứu và biến số nghiên cứu

a. Phần mục tiêu nghiên cứu và thiết kế nghiên cứu

b. Phần mục tiêu nghiên cứu và phương pháp chọn mẫu

c. Phần mục tiêu nghiên cứu và phần đặt vấn đề

BÀI 10 – TR.NH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Câu 1. Dưới đây là MỘT SỐ TIÊU CHUẨN của một BIỂU ĐỒ TỐT, ngoại trừ

c. Thích hợp với mọi loại số liệu cần trình bày

a. Phải có tên và đơn bị đo lường trên các trục

b. Rõ ràng, dễ xem, dễ hiểu, có khả năng tự giải thích cao nhất

d. Phải có đầy đủ tên và chú thích cần thiết của biểu đồ

phần 4

Authored by PPNCK HSK

Biology

University

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

93 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 23. Nghiên cứu nào sau đây THUỘC thiết kế nghiên cứu QUAN SÁT PHÂN TÍCH?

a. Nghiên cứu cắt ngang phân tích

b. Nghiên cứu bệnh chứng

c. Nghiên cứu đoàn hệ

d. Tất cả đều đúng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 26. Mục đích nghiên cứu là “Xác định mối quan hệ giữa yếu tố nguy cơ và bệnh” nên chọn thiết kế:

a. Nghiên cứu cắt ngang phân tích

b. Nghiên cứu đoàn hệ

c. Nghiên cứ mô tả tương quan

d. Nghiên cứu bệnh chứng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 27. ƯU ĐIỂM của nghiên cứu TƯƠNG QUAN là:

a. Thông tin sẵn có về dân số, bệnh tật, tử vong,...

b. Thực hiện nhanh chóng, chi phí rẻ

c. Giúp hình thành giả thuyết về mối quan hệ nhân quả

d. Tất cả đều đúng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 28. Nghiên cứu nào sau đâu KHÔNG THUỘC thiết kế nghiên cứu QUAN SÁT?

a. Nghiên cứu cắt ngang phân tích

b. Nghiên cứu đoàn hệ

c. Nghiên cứu bệnh chứng

d. Nghiên cứu can thiệp

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 29. Nghiên cứu mô tả về lượng thịt tiêu thụ đầu người / ngày với tỷ lệ ung thư đại tràng ở nhiều nước
trên thế giới. Kết luận: ở những nước tiêu thụ nhiều thịt thì ung thư đại tràng có tỷ lệ cao là:

a. Nghiên cứu tương quan

b. Nghiên cứu bệnh chứng

c. Nghiên cứu cắt ngang mô tả

d. Nghiên cứu cắt ngang phân tích

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 31. Nghiên cứu thu thập mô tả từng trường hợp bệnh đơn lẻ nhưng có những điểm giống nhau xảy ra
trong một thời gian ngắn, trong một không gian không lớn lắm, hình thàn nên việc mô tả:

a. Trường hợp bệnh

b. Hàng loạt ca bệnh

c. Chùm bệnh

d. Tất cả đều đúng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 32. Nghiên cứu nào cho phép XÁC ĐỊNH TỶ LỆ HIỆN MẮC?

a. Nghiên cứu đoàn hệ

b. Nghiên cứu bệnh chứng

c. Nghiên cứu cắt ngang mô tả

d. Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

89 questions

Quiz về Quân sự và Giáo dục quốc phòng

Quiz

•

University

90 questions

Week 1-6

Quiz

•

University

94 questions

Trắc nghiệm di truyền học Mendel

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Biology

7 questions

DNA, Chromosomes, Genes, and Traits: An Intro to Heredity

Interactive video

•

11th Grade - University

7 questions

Introduction to Cells: The Grand Cell Tour

Interactive video

•

11th Grade - University

20 questions

Endocrine System

Quiz

•

University

7 questions

Mitosis vs. Meiosis: Side by Side Comparison

Interactive video

•

11th Grade - University

7 questions

Incomplete Dominance, Codominance, Polygenic Traits, and Epistasis!

Interactive video

•

11th Grade - University

phần 4

Câu 23. Nghiên cứu nào sau đây THUỘC thiết kế nghiên cứu QUAN SÁT PHÂN TÍCH?

Câu 26. Mục đích nghiên cứu là “Xác định mối quan hệ giữa yếu tố nguy cơ và bệnh” nên chọn thiết kế:

Câu 27. ƯU ĐIỂM của nghiên cứu TƯƠNG QUAN là:

Câu 28. Nghiên cứu nào sau đâu KHÔNG THUỘC thiết kế nghiên cứu QUAN SÁT?

Câu 29. Nghiên cứu mô tả về lượng thịt tiêu thụ đầu người / ngày với tỷ lệ ung thư đại tràng ở nhiều nước trên thế giới. Kết luận: ở những nước tiêu thụ nhiều thịt thì ung thư đại tràng có tỷ lệ cao là:

Câu 31. Nghiên cứu thu thập mô tả từng trường hợp bệnh đơn lẻ nhưng có những điểm giống nhau xảy ra trong một thời gian ngắn, trong một không gian không lớn lắm, hình thàn nên việc mô tả:

Câu 32. Nghiên cứu nào cho phép XÁC ĐỊNH TỶ LỆ HIỆN MẮC?

Câu 34. Nếu câu hỏi nghiên cứu là “Biện pháp can thiệp có hiệu quả hay không?” nên chọn thiết kế:

Câu 35. Các HẠN CHẾ của nghiên cứu BỆNH CHỨNG, ngoại trừ:

Câu 36. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU là một kế hoạch mô tả chi tiết những BƯỚC cơ bản để xác định:

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Biology

Câu 29. Nghiên cứu mô tả về lượng thịt tiêu thụ đầu người / ngày với tỷ lệ ung thư đại tràng ở nhiều nước
trên thế giới. Kết luận: ở những nước tiêu thụ nhiều thịt thì ung thư đại tràng có tỷ lệ cao là:

Câu 31. Nghiên cứu thu thập mô tả từng trường hợp bệnh đơn lẻ nhưng có những điểm giống nhau xảy ra
trong một thời gian ngắn, trong một không gian không lớn lắm, hình thàn nên việc mô tả: