Números Racionais_Implementação

Explique como devemos fazer para multiplicar frações

Iniciamos o processo de (a)   ​ ​ de frações verificando qual das situações estão ocorrendo

Se os denominadores são ​ (b)   somam-se ou diminuem-se os numeradores e ​ (c)   o denominador.

Se os denominadores forem ​ (d)   deve-se primeiro encontrar o ​ (e)  

• adição ou subtração
• iguais
• repete
• diferentes
• m.m.c
• m.d.c
• multiplicação ou divisão
• proporcionais

Para ir de casa à escola, Giovana percorre 1/7 de quilômetro e Larissa 3/7 de quilômetro. Que fração representa a quantidade total de quilômetros que Giovana e Larissa percorrem?

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Marjorye comprou 3/4 de um bolo na Lanchonete da Mariana e já comeu 1/2. Que fração do bolo ainda lhe resta?

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No processo de​ (a)   de frações, devemos sempre que possível​ (b)   , isso pode ser feito ​ (c)   ou ​ (d)   nunca na ​ (e)  

• multiplicação
• simplificar
• na diagonal
• na vertical
• horizontal

Era uma vez uma turma muito legal e uma Professora apaixonada por ela! Um dia esses alunos surpreenderam essa Professora com uma das emoções que Ela nunca vai esquecer... um abraço coletivo!

Que este Quizizz também tenha abraçado cada um de vocês nesses vários momentos da nossa história construída com muito respeito, exemplo, afetividade e principalmente aprendizagem ativa/significativa. Cada um no seu tempo sem ninguém largar a mão de ninguém.

Escreva como foi pra você resolver essa atividade