Livro Amigo não é pra estas coisas

“Quando foi se deitar para dormir, Joana sorriu para si mesma e pensou em como era bom poder mandar nos outros. E pensou ainda que suas amigas eram muito bobas e fáceis de enganar. Não era culpa dela se acreditavam em tudo que dizia!”

O narrador revela um fato no trecho

• Quando foi se deitar para dormir...

• “E pensou ainda que suas amigas eram muito bobas e fáceis de enganar..”

• “Não era culpa dela se acreditavam em tudo que dizia!”

• “Joana [...] pensou em como era bom poder mandar nos outros. ”

“Cartinhas Joana poderia ‘responder’, já as mensagens de celular seriam impossíveis para ela, E SEU PLANO IRIA POR ÁGUA ABAIXO.”

Na frase acima, a expressão “E SEU PLANO IRIA POR ÁGUA ABAIXO” tem um sentido

• literal.

• denotativo.

• figurado.

• crítico.

“Então inventou que Marco se apaixonara por ela, mas que não queria namorar ele, gentilmente ‘cedendo’ seu lugar a qualquer uma de suas amigas, desde que elas lhe fizessem favores.”

As aspas empregadas na palavra “CEDENDO” foram usadas para dar a ela um sentido

• crítico.

• irônico.

• coloquial.

• metafórico.

“Então inventou que Marco se apaixonara por ela, mas que não queria namorar com ele, gentilmente “cedendo” seu lugar a qualquer uma de suas amigas, desde que elas LHE fizessem favores.”

Em relação ao fragmento lido, o termo “LHE” refere-se

• a Marco.

• às amigas.

• à Joana.

• a lugar.

Na frase "– Então tá. Chama a Regina pra mim?", as expressões “tá” e “pra” são exemplos de linguagem

• formal.

• informal.

• técnica.

• científica.

Suas amigas, ao ouvirem a gritaria, juntaram-se em volta dela, comentando:

– Mas que letra maravilhosa! – disse Isilda.

– Onde será que ele conseguiu essa caneta prateada? – falou Maria Helena, impressionada.

– Como ele é romântico… – suspirou Regininha.”

A partir das informações, podemos inferir que a letra bonita e a caneta prateada são

• pistas de que foi Marco que escreveu o bilhete.

• evidências de que Marco era muito romântico.

• evidências de que Joana conhecia Marco de verdade.

• pistas de que foi Joana que escreveu o bilhete.

“– Olha, a minha mãe vai sair hoje à tarde e, infelizmente, vai deixar meus dois irmãos para eu cuidar. Você sabe que eu detesto aqueles MONSTRINHOS, então pensei: Porque não pedir para você tomar conta deles, já que adora tanto crianças pequenas?”

No trecho acima, a palavra “MONSTRINHOS”, evidencia que os irmãos

• gostam de usar fantasias de monstros.

• possuem um comportamento monstruoso.

• adoram brincar de monstrinhos.

• são pequenos e usam máscaras de monstros.

“– Eu sei que Joana não está, MAS eu gostaria de falar com você.”

Na frase acima, a palavra “MAS” sugere uma relação de

• comparação.

• conclusão.

• oposição.

• dúvida.

A obra lida apresenta narrador em terceira pessoa. O trecho que NÃO possui uma frase em terceira pessoa é:

• “- Eu tenho uma história bem parecida com essa para contar.”

• “Era Joana a vencedora, que cantava música que Bia tinha feito!”

• “Os três se sentaram no chão da sala e começaram a montar o jogo.”

• “Regina achou que Léo iria ceder e isso seria o fim da briga [...]”

“Alguns políticos, os chamados ‘corruptos’, pegam esse nosso dinheiro, que é arrecadado através dos impostos, mas não o utilizam para parar, e sim para satisfazer SEUS desejos…”

A palavra SEUS foi usada para evitar a repetição do termo

• dinheiro.

• políticos.

• desejos.

• impostos.