Ôn Thi Cuối HKI II KTPL 12

Nội dung nào dưới đây thể hiện nghĩa vụ của công dân trong học tập?

• Đăng ký học nâng cao trình độ.

• Học tập nâng cao trình độ chuyên môn.

• Thực hiện tốt chương trình giáo dục.

• Thực hiện đăng ký học trái tuyến.

Một trong những nội dung của quyền học tập là mọi công dân đều được

• học chương trình chuyên biệt.

• miễn học phí toàn phần.

• ưu tiên chọn trường học.

• bình đằng về cơ hội học tập.

Theo quy định của pháp luật, một trong những nội dung của quyền học tập là mọi công dân đều được

• hưởng tất cả ưu đãi

• cộng điểm khu vực

• miễn, giảm học phí

• học từ thấp đến cao

Theo quy định của pháp luật, một trong những nội dung của quyền học tập là mọi công dân đều được

• bảo mật chương trình học.

• ưu tiên trong tuyển sinh.

• thử nghiệm giáo dục quốc tế.

• học bất cứ ngành nghề nào.

Trong kì xét tuyển đại học, cao đẳng bạn A đã lựa chọn đăng kí xét tuyển vào ngành kế toán Học viện Ngân hàng vì đã từ lâu A mơ ước trở thành kế toán. Việc làm này thể hiện nội dung nào dưới đây trong thực hiện quyền học tập của A?

• Học không hạn chế.

• Bình đẳng về cơ hội học tập.

• Học thường xuyên, học suốt đời.

• Học bất cứ ngành nghề nào.

Học thường xuyên, học suốt đời nghĩa là mọi công dân được học bằng

• các phương tiện hiện đại.

• những cách thức thống nhất,

• tất cả giáo trình nâng cao.

• nhiều hình thức khác nhau.

D đã được hưởng quyền nào dưới đây của công dân?

• Quyền lao động thường xuyên, liên tục.

• Quyền được phát triển toàn diện.

• Quyền học thường xuyên, học suốt đời.

• Quyền tự do học tập.

Nội dung nào dưới đây thể hiện nội dung quyền học không hạn chế của công dân?

• Học khi được chi định,

• Học từ thấp đến cao.

• Học thay người đại diện.

• Học theo sự ủy quyền.

Theo quy định của pháp luật, một trong những nội dung của quyền học tập là mọi công dân đều được

• học không hạn chế

• hưởng mọi ưu đãi

• miễn, giảm học phí

• cộng điểm khu vực

Một trong những nội dung cơ bản của quyền học tập là mọi công dân đều được

• hưởng tất cả chế độ ưu đãi.

• thay đổi đồng bộ chương trình giáo dục.

• điều chỉnh phương thức đào tạo.

• lựa chọn loại hình trường lớp.