MALAKA OSHIRISH 3

O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2005 yil 21 fevraldagi “Talabalar mustaqil ishini tashkil etish to‘g‘risida”gi 34-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Talabalar mustaqil ishini tashkil etish, nazorat qilish va baholash tartibi to‘g‘risida”gi Namunaviy nizomda quyidagilar aniq belgilangan?

• Mustaqil ish rejasini maqsadga muvofiq shakllantirish,mustaqil ish mazmuniga muvofiq Mental xarita shakllantirish, mustaqil ish mazmuni va maqsadiga muvofiq xulosa shakllantirish

• O‘quv modulining xususiyatidan kelib chiqib, mustaqil ish turlari bo‘yicha topshiriqlar ishlab chiqish berilgan

• Talabalar mustaqil ishining maqsad va vazifalari, shakllari, axborot ta’minoti, nazorat qilish turlari va baholash mezonlari ko‘rsatib berilgan

• Mustaqil ishning didaktik maqsadi,rejasi,maqsadga muvofiq amalga oshirilishi kerak bo‘lgan ishlar berilgan

______ o‘rganilayotgan bob yoki mavzu mazmunini shartli belgilar, faktlar, simvollar yordamida mantiqiy tasviri bo‘lib, o‘quv materialini konstruksiyalar, sxema va jadval tarzida qayta ishlanishi natijasida shakllantiriladi?

• Ilmiy ishlanmalar

• Mental xarita

• Amaliy tadqiqotlar

• Start-ap loyihalar

Talabalar bilan start-ap loyihalashda uning ________ni shakllantirish muhim rol o‘ynaydi?

• Gipotezasi

• Ilmiy ishlanmalari

• Loyihasi

• Ob’ekti

__________ deganda ilmiy-pedagogik, didaktik, konstruktorlik, texnologik, loyihalar asosida yangi texnikalar, innovatsion texnologiyalar, mahsulotlar, hamda ishlab chiqarilgan mehnat jihozlari va qurollarini modernizatsiyalash ularni tajribalardan o‘tkazish tushiniladi?

• Ilmiy ishlanmalar

• Amaliy tadqiqotlar

• Fundamental tadqiqotlar

• Start-ap loyihalar

Fundamental tadqiqotlar bu-?

• ishlab chiqarish jarayoni holatini tahlil qilish, hamda mavjud texnika asosida yangi texnika asosini yaratish va ularni amaliyotga keng joriy etishdan iborat

• yo‘riqnoma, normalar, uslubiyot, me’yorlar, me’yor aktlarning asosliligi bilan yaratilgan amaliy ilmiy tadqiqot natijalari va ularni bevosita amaliyotga joriy qilishdan iborat bo‘lib ob’ekt sifatida iqtisodiyotning barcha tarmoqlarini qamrab oladi

• *tadqiqot g‘oyasining mavjudligi, dolzarb muammo tahlili, tabiiy rivojlanish qonun va qonuniyatlarini aniqlash, jamiyat, inson, ular o‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlikni ochib berish, mavjud qonun va qonuniyatlar haqidagi bilimlarni chuqurlashtirishdan iborat

• tadqiqotlarni tahlil qilish yangi ish qurollari (texnika,texnologiya, materiallar va boshqalar) yaratish maqsadida uni rivojlantirish

Talabalar tomonidan o‘quv maqsadlariga erishish natijalariga asosan?

• Amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlarining va mustaqil talimning samaradorlik koeffitsenti aniqlanadi

• Auditoriya mashg‘ulotlarining samaradorlik koeffitsenti aniqlanadi

• Amaliy, laboratoriya va seminar mashg‘ulotlarining samaradorlik koeffitsenti aniqlanadi

• Amaliy, seminar mashg‘ulotlarining va mustaqil talimning samaradorlik koeffitsenti aniqlanadi

__________da “Ustoz-shogird” yo‘nalishida tashkil etilishi maqsadga muvofiq?

• Fundamental tadqiqotlar

• Amaliy tadqiqotlar

• Ilmiy tadqiqotlar

• Ilmiy ishlanmalar

__________ testlar integral mazmun, shakl, qiyinchilik darajasi bo‘yicha o‘sib boruvchi, ta’lim muassasasining bitiruvchisining tayyorgarlik darajasi haqida umumlashgan yakuniy xulosa chiqarishga imkon beradigan test topshiriqlari sanaladi?

• Adaptiv testlar

• Maqsadga erishish testlari

• Integrativ testlar

• Mezonli-mo‘ljal olish testlari

Bunday testlar murakkablik darajasi turlicha bo‘lgan: reproduktiv (oson), produktiv (o‘rtacha qiyin) qisman-izlanishli (qiyin), kreativ (ijodiy) topshiriqlardan iborat bo‘ladi va ularning baholash mezoni turlicha bo‘ladi. Bu testlar?

• Integrativ testlar

• Mezonli-mo‘ljal olish testlari

• Psixologik testlar

• Aqliy testlar

__________ avtomatlashtirilgan, talabalarga nisbatan individual yondoshish imkonini beradigan, topshiriq mazmuni, bajarish tartibi, qoidasi, shu topshiriqni bajarish natijasida talabaning egallashi mumkin bo‘lgan bali va test natijalarini umumlashtirish bo‘yicha ko‘rsatmalardan iborat bo‘ladi?

• Alternativ javobli testlar

• Integrativ testlar

• Mezonli-mo‘ljal olish testlari

• Adaptiv testlar