literasi digital pendidikan

Berikut ini yang bukan merupakan definisi dari literasi digital dalam konteks pendidikan adalah kemampuan untuk...

• A. Menggunakan perangkat keras dan lunak secara efektif

• B. Memahami dan mengevaluasi informasi yang ditemukan secara daring

• C. Berinteraksi dengan orang lain melalui media sosial

• D. Mencetak dokumen menggunakan printer

Platform e-learning seperti moodle atau google classroom dapat meningkatkan kemampuan literasi digital siswa dalam hal...

• A. Meningkatkan kemampuan motorik halus melalui penggunaan mouse

• B. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi secara lisan melalui forum diskusi

• C. Mengakses materi pembelajaran yang beragam dan terstruktur secara daring

• D. Meningkatkan kecepatan mengetik siswa

Penggunaan video pembelajaran interaktif dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan literasi digital, terutama dalam aspek...

• A. Meningkatkan kemampuan fisik siswa melalui gerakan dalam video

• B. Meningkatkan kemampuan berbahasa asing melalui audio dalam video

• C. Memahami informasi yang kompleks melalui visualisasi dan interaksi

• D. Mengembangkan keterampilan menggambar digital

Kemampuan untuk membedakan antara informasi yang kredibel dan tidak kredibel di internet merupakan aspek penting dari literasi digital yang disebut...

• A. Kemampuan navigasi daring

• B. Kemampuan evaluasi informasi

• C. Kemampuan komunikasi digital

• D. Kemampuan kolaborasi daring

Salah satu tantangan utama dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan literasi digital siswa di daerah seperti jambi adalah...

• A. Minimnya minat siswa terhadap teknologi

• B. Kurangnya kesediaan infrastruktur internet yang memadai

• C. Mahalnya biaya perangkat teknologi

• D. Kurangnya dukungan dari pemerintah daerah

Berikut ini adalah contoh media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan membuat konten digital secara kreatif, kecuali...

• A. Aplikasi presentasi seperti PowerPoint atau Canva

• B. Software pengolah video sederhana seperti Movie Maker atau Imovie

• C. Buku cetak tentang tata bahasa

• D. Platform blog atau website sederhana

Peluang yang ditawarkan oleh media pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan literasi digital siswa adalah...

• A. Meningkatnya interaksi sosial siswa secara langsung

• B. Akses ke sumber belajar yang lebih luas dan beragam

• C. Berkurangnya kebutuhan akan peran guru di kelas

• D. Menurunnya minat siswa terhadap pembelajaran tradisional

Strategi yang efektif untuk meningkatkan literasi digital siswa melalui media pembelajaran berbasis teknologi adalah...

• A. Memberikan tugas yang sepenuhnya bergantung pada internet tanpa bimbingan

• B. Mengintegrasikan penggunaan teknologi dalam berbagai mata pelajaran dengan tujuan yang jelas

• C. Melarang siswa menggunakan perangkat pribadi di sekolah

• D. Fokus hanya pada penguasaan penggunaan aplikasi tertentu

Kemampuan untuk menggunakan teknologi secara bertanggung jawab dan etis, termasuk memahami isu privasi dam keamanan data, merupakan bagian dari...

• A. Keterampilan teknis penggunaan perangkat

• B. Literasi informasi

• C. Kewargaan digital (digital citizenship)

• D. Komunikasi daring

Peran guru dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan literasi digital siswa adalah sebagai...

• A. Pengganti sumber informasi utama bagi siswa

• B. Fasilitator dan pembimbing siswa dalam menavigasi dan mengevaluasi informasi digital

• C. Operator teknis yang memastikan semua perangkat berfungsi dengan baik

• D. Penilai tunggal kemampuan teknologi siswa