PANCAISILA KELAS 6 SEM2

Rumah adat yang berasal dari Kalimantan ini disebut .....

• Honai

• Joglo

• Betang

• Tongkonan

Rumah adat papua disebut rumah adat....

• joglo

• Honai

• Gadang

• Bale Gede

Berikut ini yang merupakan upaya menjaga persatuan dan kesatuan adalah ....

• tidak peduli dengan tetangga yang berbeda agama ketika sedang merasakan kesulitan

• mengucilkan agama yang minoritas

• saling berdebat merasa paling benar

• saling menghargai dan menghormati perbedaan dan bukan memaksakan kehendak

Melakukan kerjasama sehingga suatu pekerjaan akan menjadi lebih ringan dan cepat selesai demi kepentingan bersama disebut ....

• tenggang rasa

• gotong royong

• lapang dada

• musyawarah

Berikut ini yang merupakan contoh menghormati keragaman dalam masyarakat adalah ....

• tidak mengganggu tetangga yang sedang beribadah

• melaksanakan piket kelas bersama teman sesuai jadwal

• tidak mengganggu anggota keluarga lain yang melakukan hobi dan pekerjaannya

• berteman dengan semua teman di kelas tanpa membeda-bedakan ras, suku, budaya dan agama mereka

Pasal dalam UUD NRI 1945 yang mengatur tentang pembagian daerah administrasi dalam NKRI adalah....

• Pasal 18 ayat 1

• Pasal 18 ayat 2

• Pasal 19 ayat 1

• Pasal 19 ayat 2

Salah satu provinsi yang dibentuk setelah Indonesia merdeka adalah . . . .

• Ambon

• Maluku

• NTT

• Sunda Kelapa

Beberapa provinsi memiliki status otonomi khusus. Salah satu kekhususan tersebut adalah gubernur tidal dipilih secara langsung oleh rakyat. Provinsi yang memiliki keistimewaan tersebut adalah.....

• Papua

• Aceh

• Daerah Istimewa Yogyakarta

• DDKI Jakarta

Di sebuah desa, terdapat tradisi unik di mana setiap tahun diadakan festival makanan lokal. Festival ini dihadiri oleh semua warga desa dan menjadi ajang untuk memperkenalkan masakan khas. Jika kamu adalah seorang pendatang yang baru pertama kali menghadiri festival tersebut, sikap yang sebaiknya kamu tunjukkan adalah ....

• hanya memilih makanan yang sudah dikenal dan tidak mencoba yang lain

• menolak untuk mencoba makanan yang disajikan karena tidak mengenalnya

• mengkritik makanan yang disajikan jika tidak sesuai selera

• mencicipi berbagai makanan untuk menghormati tradisi desa

Dalam sebuah kelas, terdapat siswa dengan latar belakang budaya yang berbeda. Suatu hari, guru mengajak siswa untuk berbagi cerita tentang tradisi masing-masing. Jika kamu adalah salah satu siswa yang memiliki tradisi unik, bagaimana sebaiknya kamu menyikapi kesempatan tersebut?

• menghindari diskusi karena merasa tradisimu tidak menarik

• hanya mendengarkan cerita teman tanpa berpartisipasi

• berbagi cerita tentang tradisi dengan percaya diri dan menghargai tradisi teman lain

• menyampaikan bahwa tradisimu lebih baik daripada tradisi teman