Historia e Interdisciplina

1. ¿Qué proponía la Escuela de los Annales en su visión de la historia?

• Centrar la historia solo en batallas y reyes.

• Narrar los eventos históricos en orden cronológico.

• Eliminar el uso de fuentes escritas tradicionales.

• Realizar una historia total que incluya sociedad, economía y cultura.

2. ¿En qué año aproximadamente surgió la Escuela de los Annales?

• 1919

• 1929

• 1939

3. ¿Cuál era uno de los principales objetivos de los historiadores de los Annales?

• Integrar conocimientos de otras ciencias sociales.

• Eliminar el uso de documentos históricos.

• Enfocarse solamente en biografías de personajes famosos.

• Reafirmar la historia política tradicional.

Dos historiadores fundaron la revista "Annales d'histoire économique et sociale"

• Fernand Braudel y Michel Foucault

• Karl Marx y Émile Durkheim

• Marc Bloch y Lucien Febvre

• Heródoto y Tucídides

¿Por qué surgió la Escuela de los Annales?

• Para reforzar la historia tradicional.

• Porque se deseaba una historia más profunda y social, no solo política.

• Debido a una crisis en las ciencias sociales.

• Por órdenes del gobierno francés.

¿Qué aspecto estudiaba el enfoque de las mentalidades en la historia?

• Las creencias, valores y emociones colectivas.

• Las estrategias militares de los reyes.

• El comercio internacional.

¿Qué aspecto NO era una prioridad para los Annales?

• La vida cotidiana

• El pensamiento colectivo

• Las campañas militares

• Las creencias populares

¿Qué estudiaban los historiadores de la larga duración?

• Eventos inmediatos

• Revoluciones específicas

• Procesos de siglos

• Noticias contemporáneas

¿Cuál fue una de las críticas que hicieron a la historia tradicional?

• Era demasiado cultural

• Se centraba solo en la política y hechos rápidos

• Era muy científica

• Era muy espiritual

Lucien Febvre creía que para entender mejor la historia, los historiadores debían:

• Limitarse al estudio de los documentos oficiales.

• Trabajar solos, sin la ayuda de otras disciplinas.

• Usar ideas de otras ciencias como la sociología y la geografía.

• Centrarse únicamente en la vida de los reyes y gobernantes.