Simulación de Sonidos

¿Qué puedes usar para simular el sonido de un mapache caminando sobre hojas secas?

• Un mapache real

• Un papel arrugado

• Una bolsa de arroz

• Una cartulina

¿Qué puedes hacer para imitar el ruido de la lluvia?

• Dejar caer arroz en una bolsa

• Arrugar papel

• Golpear una olla

• Usar una campana

¿Qué objeto puedes agitar para que suene como un trueno?

• Una bolsa de arroz

• Una cartulina

• Un bloque de madera

• Una olla

¿Cómo puedes hacer ruido de pasos?

• Golpeando una campana

• Usando un mapache

• Presionando un bloque de madera contra piedritas

• Dejando caer arroz

¿Cuál es el tema del artículo?

• cómo escuchar la radio

• cómo escribir un cuento

• qué sonidos hacen las cosas

• cómo hacer efectos de sonido

Tags

CCSS.RI.1.2

CCSS.RI.2.2

CCSS.RI.3.2

CCSS.RL.1.2

CCSS.RL.2.2

Lee la siguiente oración del párrafo 2.

Luego, elijan quién será el narrador.

Piensa en el sufijo -dor. ¿Qué significa narrador como se usa en la oración de arriba?

• cuento que se narra

• persona que narra algo

• persona que quiere narrar

• persona que no sabe narrar

Tags

CCSS.L.2.4B

CCSS.L.2.4C

CCSS.L.3.2E

¿Qué harías POR ÚLTIMO si quisieras darle vida a un cuento?

• escuchar la grabación

• decidir qué ruidos hacer

• pedir ayuda a algunos amigos

• leer el cuento mientras los demás hacen efectos de sonido

Lee la siguiente oración del párrafo 4.

También puedes sostener un extremo de una cartulina con las dos manos y luego agitar la cartulina hacia arriba y hacia abajo.

¿Qué palabra significa casi lo mismo que agitar como se usa en la oración de arriba?

• alterar

• sacudir

• revolver

• inquietar

Tags

CCSS.RI.1.4

CCSS.RI.2.4

CCSS.RI.3.4

CCSS.RI.K.4

CCSS.RL.3.4

¿Qué hace el maestro antes de que los estudiantes empiecen a ordenar?

• Escribe en un papel lo que hay que hacer.

• Les dice a todos lo que deben hacer.

• Pone una canción.

• Limpia las mesas.

¿Qué sucede cuando termina la canción?

• Los estudiantes siguen ordenando.

• El maestro lee la misión secreta.

• Los estudiantes eligen una nueva canción.

• El maestro escribe otra lista.