Avaliação Final – Robótica: construindo um robô protetor

Lívia quer programar um robô para preparar 3 sucos de frutas. Cada suco deve seguir as mesmas etapas: - Colocar frutas no liquidificador. - Adicionar água. - Bater por 30 segundos. - Servir no copo. Qual sequência lógica prepara os três sucos completos?

• Faça uma vez: coloque frutas, adicione água, bata e sirva.

• Repita 3 vezes: bata por 30 segundos.

• Repita 3 vezes: coloque frutas, adicione água, bata por 30 segundos, sirva.

• Faça uma vez: coloque frutas, bata por 30 segundos, adicione água e sirva。

Em um jogo de detetive, o personagem verifica se encontrou uma pista. Se sim, ele deve anotar no caderno. Se não, deve continuar procurando. Qual bloco de programação representa essa lógica condicional?

• sempre: anote a pista

• se (pista encontrada) então: anote a pista

• repita até achar a pista: anote no caderno

• se (pista encontrada) então: continue procurando

Considere o seguinte bloco para programar o Arduino: [Blocos do mBlock, definir a saída do pino digital 13 como alto] Qual é a função desse bloco?

• Controlar o tempo de execução.

• Iniciar o programa.

• Ligar o LED conectado ao pino 13.

• Repetir os comandos até o fim do programa.

João programou o seguinte algoritmo para o seu robô: O que esse algoritmo faz?

• Lê o valor do pino A0 e muda o estado do pino 13 se estiver acima de 100.

• Muda o pino 13 para desligado se o valor do pino A0 é menor que 100.

• Lê o valor do pino A0 e mantém o estado do pino 13 aceso.

• Altera o pino 13 para alto quando o valor do pino A0 é menor que 100.

Uma equipe de estudantes criou um sistema automatizado de irrigação para a horta da escola. O sistema utiliza sensores de umidade e aciona uma bomba d'água quando o solo está seco. Qual é a função da solução computacional nesse contexto?

• Medir a temperatura do ambiente para prever chuva.

• Reduzir o consumo de água ao acionar a bomba quando necessário.

• Aumentar o crescimento das plantas com luz artificial.

• Registrar o nome dos alunos que cuidam da horta.

Na aula de Ciências, os alunos montaram um sistema de alarme para detectar fumaça em uma maquete de casa. O sensor envia um sinal ao Arduino, que toca um alarme. Essa solução computacional está relacionada a qual conceito estudado em Ciências?

• Automação

• Biologia

• Química

• Física

Qual das seguintes alternativas está relacionada à segurança e prevenção de incêndios?

• Classificação dos seres vivos.

• Segurança e prevenção de incêndios.

• Formação das rochas.

• Ciclos da água

O que acontecerá quando o personagem for iniciado com a bandeira verde?

• O personagem dirá "Vamos brincar!" e depois "Oi!".

• O personagem apenas dirá "Oi!" por 2 segundos.

• O personagem dirá "Oi!" e depois dirá "Vamos brincar!".

• O personagem dirá "Oi!", esperará por 2 segundos e depois dirá "Vamos brincar!".

Em um simulador de jardinagem, o personagem deve regar as plantas somente se a umidade do solo estiver baixa. O seguinte trecho de código foi utilizado: [Captura de tela do StartLab exibindo um grupo de blocos com uma estrutura condicional. O bloco 'se umidade < 30 então' contém o comando 'diga Regando as plantas!'. No bloco 'senão', está o comando 'diga Solo está úmido o suficiente.'] O que o personagem deve fazer se a umidade do solo for 25?

• A ordem em que as ações foram escritas.

• A condição verificada no nível de umidade do solo.

• A repetição contínua da ação de regar.

• A mensagem escolhida na tela

Durante a aula de robótica, os estudantes programaram um LED para piscar várias vezes. O trecho de código usado foi: O que permite que o LED acenda e apague várias vezes nesse código?

• O bloco “quando o Arduino começar”

• A estrutura de repetição que repete as ações 5 vezes.

• O bloco “definir a saída do pino digital 13 como alto”

• O bloco “esperar 1 segundo(s)”