
Cultura en movimiento
Authored by gina paola Chaparro
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6th - 8th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cuál fue el propósito principal de la actividad “Moviéndose con Cultura”?
Aprender una coreografía para un concurso
Ejercitar el cuerpo antes de ir al TransMilenio
Reflexionar sobre comportamientos ciudadanos a través del movimiento
Aprender pasos de baile típicos de la champeta
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Qué acción representa una buena práctica de cultura ciudadana dentro del sistema TransMilenio, según lo trabajado en la actividad?
Subir al bus antes de que bajen los demás pasajeros
Ceder el asiento a una persona que lo necesita
Reproducir música sin audífonos en el bus
Comer dentro del bus durante el trayecto
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cuál de las siguientes acciones se considera una mala conducta en el sistema TransMilenio según la actividad?
Usar audífonos para escuchar música
Ceder el puesto a una mujer embarazada
Colarse por la puerta sin pagar
Respetar a las personas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Qué clase de obra representaron los funcionarios de TransMilenio?
Una comedia musical sobre TransMilenio
Un documental sobre la movilidad en Bogotá
Una obra de teatro mudo que refleja conductas ciudadanas
Un recital de poesía sobre el transporte público
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo principal de la obra “CulturizArte en Movimiento”?
Representar a través de la música los bailes típicos de Bogotá
Mostrar las rutas más utilizadas del sistema TransMilenio
Visibilizar, a través del cuerpo y el sonido, conductas ciudadanas y promover la reflexión sobre una mejor convivencia en el sistema
Enseñar cómo funciona el sistema TransMilenio desde lo técnico y administrativo
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