Anıq pán KRK

Polyaning muammo yechish usuli

• Muammoni tushuning • Muammoni soddalashtirish uchun taxminlar qiling • muammoni matematik    

• Dunyoviy masalar yechimi haqida mulohaza yuriting • Modelni rivojlantiring    

• Sabr bilan o‘rganish Qiziqish Bilimlarni qadrlash O‘ziga Ishonch Qat'iyat

• Muammoni tushunish , Reja tuzish, Rejani amalga oshirish bilganlariga qayta murojat qilish

Answer explanation

To solve a problem effectively, it's essential to understand it, create a plan, and implement that plan while revisiting what you've learned. This choice outlines a structured approach to problem-solving.

.”Kasbiy rivojlantirish soati”-bu

• Oqituvchilar uchun tayanch maktablarida dars otadigan soatlar

• Oqituvchilar uchun kasbga yonaltirish darslariotiladigan soatlar

• Maktablarda oqituvchilar uchun jismaniy mashq otkaziladigan soatlar

• Maktablarda oqituvchilarga metodik yordam korsatiladigan soatlar

Answer explanation

"Kasbiy rivojlantirish soati" maktablarda o'qituvchilarga metodik yordam ko'rsatiladigan soatlar bo'lib, bu o'qituvchilarning professional rivojlanishiga yordam beradi. Boshqa variantlar esa bu maqsadga to'g'ri kelmaydi.

Ta'lim bosqichlari

• Tamoyillar

• Tayyor bo’lish , Ishtirok etish,  Mahora
  
  

• O'qitish bu o'rganish uchundir

•   O'rganish bu tushunish uchundir

Answer explanation

To understand the stages of education, 'Tamoyillar' (Principles) is the correct choice as it encompasses the foundational concepts that guide the learning process, unlike the other options which describe actions or definitions.

960-yilda spiral tuzilishidagi o'quv dasturi g'oyasini kim taklif qiladi.

• Poliya
  
  

• Jerrom Kim
  
  

• Maksh Lim

• Jerom Bruner

Answer explanation

Jerom Bruner 1960-yilda spiral tuzilishidagi o'quv dasturi g'oyasini taklif qilgan. U ta'limda bilimlarni bosqichma-bosqich o'rganish zarurligini ta'kidlagan.

Metakognitiv anglash nima?

• Metakognitiv anglash yoki fikrlash bu inson tomonidan o‘zlashtirilgan bilimlari to‘g‘risidagi bilimdir. Xususan, muammolarni hal qilish strategiyalarini tanlash va ulardan foydalanishni anglash hamda o‘z o‘rganish jarayonini boshqarish qobiliyatini anglatadi

• Matematik masalalar mazmun jihatidan sodda va murakkab tipdagi masalalarga ajratiladi

• Bu matematik masala (muammo) tipiga bog‘liq bo‘ladi

Answer explanation

Metakognitiv anglash, insonning o'z bilimlari haqida bilimidir. Bu muammolarni hal qilish strategiyalarini tanlash va o'rganish jarayonini boshqarish qobiliyatini anglatadi, shuning uchun to'g'ri javob birinchi tanlovdir.

1.      O’qitish tamoyillari necha bosqichni oz ichiga oladi?

Answer explanation

O'qitish tamoyillari 6 bosqichni o'z ichiga oladi. Bu bosqichlar ta'lim jarayonining samaradorligini oshirish uchun muhimdir. Shuning uchun to'g'ri javob 6.

Umumiy orta talim muassasalari oqituvchilari uchun ”Kasbiy rivojlantirish kuni”  va ”Kasbiy    rivojlantirish soati”  tadbirlarini tashkil etish tartibi qanday meyoriy hujjat asosida tasdıqlangan

• Ózbekistan Prezidentining 2024-yil 27-apreldagi PQ -138-son qarorida

• Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 26-avgustdagi 681-son qarorida

• Maktabgasha va maktab tálimi vazirining 2024-yil 7-avgustdagi 246-son buyruǵi

• ÓzbekistanPrezidentining 2024-yil 21-iyundagi PQ-231-son qarori

Answer explanation

To organize the 'Kasbiy rivojlantirish kuni' and 'Kasbiy rivojlantirish soati' events for teachers, the relevant regulatory document is the 246th order of the Minister of Preschool and School Education dated August 7, 2024.

”Kasbiy rivojlantirish kuni”  va ”Kasbiy rivojlantirish soati” tadbirlarni tashkil etish uchun fanlar kesimida tanlab olingan yuqori malakali oqituvchilar kimlar

• Master trenerlar

• Mentor-oqituvchilar
  
  

• Yetakchi oqituvchilar

• Kordinatorlar

Answer explanation

"Kasbiy rivojlantirish kuni" va "Kasbiy rivojlantirish soati" tadbirlarini tashkil etish uchun yuqori malakali oqituvchilar sifatida mentor-oqituvchilar tanlanadi, chunki ular tajribali va yo'l-yo'riq ko'rsatish qobiliyatiga ega.

Singapur matematika oʻquv dasturida yoritiladigan asosiy tushunchalar

• 1. Raqamli hisoblashlar 2. Algebraik munosabatlar 3. Geometrik tushunchalar 4. Statistik tahlil 5. Ehtimollik nazariyalari 6. Analitik fikrlash

• raqamli qiymatlar, sonlar ustida amallar bajarish va ularning xususiyatlariga qaratilgan

• arifmetika, sonli ketma-ketliklar, o‘rtacha qiymat va raqam xususiyatlari kabi mavzularni o‘z ichiga oladi.

• sonlarni tushunish va kundalik hayotda ishlata olish, hisob-kitoblarni amalga oshirish, hisoblash va  raqamlarning xususiyatlarini anglash uchun

Answer explanation

Singapur matematika oʻquv dasturi raqamli hisoblashlar, algebraik munosabatlar, geometrik tushunchalar, statistik tahlil, ehtimollik nazariyalari va analitik fikrlash kabi asosiy tushunchalarni o'z ichiga oladi.

·         O'qitish bu o‘rganish uchundir

·           O'rganish bu tushunish uchundir

·         Tushunish bu mulohaza yuritish va qo‘llash uchundir

·         Yuqoridagilar barchasi bu muammoni hal qilishdir

    Ushbu tushunchalar  nechinchi tomayilda berilgan

• 2

• 3

• 1

• 5

Answer explanation

Ushbu tushunchalar o'qitish, o'rganish, tushunish va mulohaza yuritish jarayonlarini ifodalaydi. Bularning barchasi muammoni hal qilishga olib keladi, shuning uchun bu tushunchalar 1-tomayilda berilgan.