EVALUACIÓN MESCP

APELLIDOS Y NOMBRES

Se basa en la participación activa de la comunidad y en la integración de saberes locales, promoviendo una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de cada región

• Enfoque sociocultural
• Enfoque sociocomuinirario
• Enfoque inclusivo y equitativo

Educación integral y holística

• PRINCIPIO DE LA EDUCACIÓN
• EJE ARTICULADOR
• ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN
• FINES DE LA EDUCACIÓN

El currículo busca garantizar la inclusión y equidad en la educación, asegurando que todos los estudiantes, sin importar su origen, tengan acceso a una educación de calidad

• ENFOQUE INCLUSIVO Y EQUITATIVO
• PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
• BASES DE LA EDUCACIÓN
• FINES DE LA EDUACIÓN

ÁREAS DE CONOCIMIENTO QUE SE ENCUENTRAN EN EL COMUNIDAD Y SOCIEDAD

• ARTES PLASTICAS Y VISUALES
• EDUCACIÓN MUSICAL
• COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
• CIENCIAS SOCIALES
• MATEMATICAS

ÁREAS DE CONOCIMIENTO QUE SE ENCUENTRAN EN EL CAMPO DE COSMOS Y PENSAMIENTO

• ARTES PLASTICAS Y VISUALES
• MATEMATICAS
• VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
• EDUCACIÓN MUSICAL
• COSMOVISONES FILOSOFÍA Y SICOLOGÍA

ESTRUCTURA DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN CURRICULAR

• EDUCACION REGULAR, EDUCACIÓN ALTERNATIVA, EDUCACIÓN REGULAR
• EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA, EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
• EDUCACIÓN SUPERIOR, EDUCACIÓN ARTÍSTICA, FORMACIÓN UNIVERSITARIA
• TODAS LAS ANTERIORES

LA SIGUENTE IMAGEN CORRESPONDE A

• EDUCACION INTERCULTURAL Y PLURILINGUE
• ENFOQUE INTERCULTURAL
• PRINCIPIO DE LA EDUCACIÓN

AÑO DE FORMACION

• 1RO
• 2DO
• 3RO

ESPECIALIDAD

• TRANSFORMACIÓN DE ALIMENTOS Y GASTRONOMÍA
• COSMOVISIONES FILOSOFÍA Y SICOLOGÍA
• VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
• ARTES PLASTICAS Y VISUALES