latihan tik kelas 7 bab 1 2 sem 2

Bacaan: Pak Budi adalah wali kelas 7A. Ia meminta siswa membuat laporan kehadiran selama 1 bulan dalam bentuk tabel menggunakan program spreadsheet. Fitrah menggunakan fitur COUNTIF untuk menghitung jumlah hari hadir dan tidak hadir. Setelah itu, ia membuat grafik batang untuk memvisualisasikan data tersebut.
Soal: Program yang digunakan Fitrah untuk mengolah data tersebut termasuk dalam jenis...

• Perangkat lunak desain grafis
• Perangkat lunak pengolah kata
• Perangkat lunak pengolah angka

• Perangkat lunak basis data

Bacaan: Pak Budi adalah wali kelas 7A. Ia meminta siswa membuat laporan kehadiran selama 1 bulan dalam bentuk tabel menggunakan program spreadsheet. Fitrah menggunakan fitur COUNTIF untuk menghitung jumlah hari hadir dan tidak hadir. Setelah itu, ia membuat grafik batang untuk memvisualisasikan data tersebut.
Soal: Fungsi COUNTIF berfungsi untuk...

• menghitung total semua sel dalam tabel
• menampilkan data dalam format teks
• menghitung rata-rata nilai dalam sel
• menghitung jumlah sel yang memenuhi kriteria tertentu

Bacaan: Pak Budi adalah wali kelas 7A. Ia meminta siswa membuat laporan kehadiran selama 1 bulan dalam bentuk tabel menggunakan program spreadsheet. Fitrah menggunakan fitur COUNTIF untuk menghitung jumlah hari hadir dan tidak hadir. Setelah itu, ia membuat grafik batang untuk memvisualisasikan data tersebut.
Soal: Tujuan Fitrah membuat grafik batang adalah...

• Untuk menghitung jumlah siswa yang hadir.
• Untuk membuat laporan kehadiran bulanan.
• Untuk menganalisis data kehadiran siswa.
• Untuk memvisualisasikan data kehadiran siswa.

Bacaan: Siti sedang mengerjakan tugas pelajaran informatika. Ia diminta menghitung total nilai 5 mata pelajaran dan mencari rata-rata nilainya. Ia menggunakan rumus =AVERAGE(B2:F2) untuk menghitung rata-rata dari kolom nilai.
Soal: Rumus =AVERAGE(B2:F2) berfungsi untuk...

• menghitung rata-rata nilai dari 5 mata pelajaran
• menghitung selisih nilai antara dua mata pelajaran
• menentukan nilai tertinggi dari 5 mata pelajaran
• menghitung total nilai dari 5 mata pelajaran

Bacaan: Siti sedang mengerjakan tugas pelajaran informatika. Ia diminta menghitung total nilai 5 mata pelajaran dan mencari rata-rata nilainya. Ia menggunakan rumus =AVERAGE(B2:F2) untuk menghitung rata-rata dari kolom nilai.
Soal: Jika Siti ingin menghitung nilai tertinggi, rumus yang digunakan adalah...

• =SUM(B2:F2)
• =MAX(B2:F2)
• =MIN(B2:F2)
• =COUNT(B2:F2)

Bacaan: Siti sedang mengerjakan tugas pelajaran informatika. Ia diminta menghitung total nilai 5 mata pelajaran dan mencari rata-rata nilainya. Ia menggunakan rumus =AVERAGE(B2:F2) untuk menghitung rata-rata dari kolom nilai.
Soal: Manfaat penggunaan rumus dalam pengolah lembar kerja adalah...

• Membutuhkan lebih banyak waktu untuk menghitung nilai.
• Meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam perhitungan.
• Mengurangi kecepatan dalam menyelesaikan tugas.
• Membuat perhitungan menjadi lebih rumit.

Bacaan: Kelompok Arya membuat laporan hasil survei minat membaca siswa kelas 7. Mereka membuat tabel, lalu menghitung jumlah siswa berdasarkan pilihan jawaban, kemudian menyajikannya dalam grafik lingkaran. Mereka juga menambahkan judul dan keterangan pada grafik.
Soal: Grafik lingkaran cocok digunakan untuk menampilkan...

• Proporsi atau persentase dari keseluruhan data.
• Jumlah total siswa yang berpartisipasi.
• Perbandingan antara dua kelompok siswa.
• Rincian jawaban setiap siswa secara individu.

Bacaan: Kelompok Arya membuat laporan hasil survei minat membaca siswa kelas 7. Mereka membuat tabel, lalu menghitung jumlah siswa berdasarkan pilihan jawaban, kemudian menyajikannya dalam grafik lingkaran. Mereka juga menambahkan judul dan keterangan pada grafik.
Soal: Menambahkan judul dan label pada grafik bertujuan untuk...

• Memberikan konteks dan informasi yang jelas tentang data.
• Menambah kompleksitas grafik agar lebih sulit dipahami.
• Mengurangi jumlah data yang ditampilkan.
• Membuat grafik lebih menarik secara visual.

Bacaan: Kelompok Arya membuat laporan hasil survei minat membaca siswa kelas 7. Mereka membuat tabel, lalu menghitung jumlah siswa berdasarkan pilihan jawaban, kemudian menyajikannya dalam grafik lingkaran. Mereka juga menambahkan judul dan keterangan pada grafik.
Soal: Langkah awal sebelum membuat grafik adalah...

• Menambahkan warna pada grafik sebelum menghitung.
• Memasukkan data ke dalam tabel

• Membuat tabel tanpa menghitung jumlah siswa.
• Menyusun laporan tanpa survei minat membaca.

Bacaan: Saat kegiatan ekstrakurikuler, Bima membantu guru membuat daftar absensi dan menghitung jumlah kehadiran tiap siswa dalam sebulan. Ia menggunakan Microsoft Excel dan memanfaatkan fitur Fill Handle untuk menyalin rumus ke baris lainnya.
Soal: Fitur Fill Handle digunakan untuk...

• menghitung jumlah kehadiran siswa
• menyimpan data siswa
• membuat grafik kehadiran siswa
• menyalin rumus ke baris lainnya