Geometrik Nicelikler Quiz

Dikdörtgenin alan bağıntısı ile hangi geometrik şekillerin alan bağıntılarına ulaşılabilir?

• Dikdörtgen ve çember

• Kare ve daire

• Çember ve üçgen

• Paralelkenar ve üçgen

Çemberde merkez açı ile görülen yay uzunluğu arasındaki ilişkiyi anlamak için hangi akıl yürütme türü kullanılır?

• Öz yansıtma

• Tümevarımsal akıl yürütme

• Analojik akıl yürütme

• Çıkarım yapma

Aşağıdakilerden hangisi alan ölçme birimlerinin dönüşümünde kullanılan bir kuraldır?

• 5 kata dayalı ilişki

• 100 kata dayalı ilişki

• 10 kata dayalı ilişki

• 50 kata dayalı ilişki

Çemberde merkez açının ölçüsü ile görülen yay uzunluğu arasındaki ilişkiyi gözlemlemek için hangi araçlar kullanılabilir?

• Dijital hesap makineleri

• Kareli kağıt

• Çembersel kağıt, geometri tahtası

• Cetvel ve gönye

Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiyi belirlemek için hangi tür veriler kullanılmalıdır?

• Sözlü açıklama

• Yazılı rapor

• Tablo temsili

• Grafik temsili

Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiyi belirlemek için hangi tür stratejiler geliştirilmelidir?

• Sadece yazılı rapor hazırlama

• Tek bir strateji kullanma

• Farklı stratejiler üzerine tartışma

• Görsel materyal kullanmama

Öğrencilerin dikdörtgenin alan bağıntısını yükseklik kavramına dayalı olarak yeniden ifade etmeleri için hangi tür çalışmalar yapılmalıdır?

• Sadece sözlü açıklama

• Sadece yazılı rapor

• Görsel materyal kullanmama

• Şekil parçalama ve parçaları yeniden birleştirme

Aşağıdakilerden hangisi geometrik nicelikler temasındaki farklılaştırma yöntemlerinde bulunan destekleme türlerinden değildir?

• Alan ölçmeyle ilgili sanal oyunlar

• Konuyla ilgili online videolar

• Paralelkenar, üçgen ve dikdörtgenlerin alanları için origami çalışmaları

• Pergelle çember çizme

Aşağıdakilerden hangisi öğrenme çıktılarının değerlendirilmesinde kullanılabilecek araçlardan biri değildir?

• Deney düzenekleri

• İzleme testleri

• Performans görevi

• Zihin haritası

''Günlük hayattan çeşitli örnekler üzerinden nesnelerin alanlarına yönelik tahmin çalışmaları yapılır. Bu süreçte öğrencilerin tahminleri için çeşitli stratejiler geliştirmeleri ve sınıfta tartışmaları sağlanır.''

Yukarıda tanımı verilen teknik aşağıdakilerden hangisidir?

• Temel kabuller

• Ön değerlendirme süreci

• Çoklu yöntem

• Köprü kurma