七下二段課後練習二 3-2~3-3

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7th Grade

40 Qs

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七下二段課後練習二 3-2~3-3

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Assessment

Quiz

Social Studies

7th Grade

Medium

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創譯 施

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40 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

亞洲各地的春節習俗多半源自於中國,家家戶戶在此時通常會穿上象徵喜慶的衣服,而小孩子最高興的就是可以領到紅包。然而,在日本、韓國與臺灣,過年的紅包有不同的顏色和款式。根據上述,下列說法何者最為適切? 
紅包的使用無法反映出各國的文化差異
不同文化中的人們,價值觀念仍會相同
節慶使用的象徵符號並不是一成不變的
由紅包顏色可看出亞洲各國的文化位階

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

電影《賽德克‧巴萊》描述在日本統治時期,日本人認為賽德克族的獵場是國有地,非經允許不得狩獵,因此,男人不再是勇士而成為伐木工,女人不再從事編織,而成為日軍家中的幫傭。隨著皇民化的推行,日本人引入現代化文明,部落小孩漸漸失去祖靈信仰,成為認同日本的日本人。莫那‧魯道為恢復賽德克族過往的光榮,高舉「彩虹橋」的祖靈信仰,勉勵族人成為「賽德克‧巴萊」(意指:真正的人)而起身反抗。有關電影中的文化現象,下列分析何者不正確? 

日本統治時期,原住民族受到不平等對待
皇民化的推行形成文化位階現象
部落小孩出現否認自身文化的問題
族人深受強勢文化感動而挺身殉道

Answer explanation

為擺脫弱勢文化的劣勢,而出現反抗行動。

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

一位導覽員所做的分享:「我們的城市從來不缺故事,但在我們求學、生活的歷程中卻少有機會好好認識居住過的鄰里,這或許是個遺憾,但更可以化成動力。我在參加完第一次活動後,深感資訊不足,所以接受培訓成為導覽老師,我想要帶著朋友,和他們說說一起經歷的這塊土地上的故事。」這位導覽員想展現出哪方面的精神? 
體認並理解其他文化的特質
透過交流進行文化去蕪存菁
認識並肯定文化傳承的重要
排斥自我文化學習外來文化

Answer explanation

深入認識自我的文化,進而達到肯定與認同。

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

《黑皮膚、白面具》一書講述黑人在文化交流中如何逐漸失去主體性,認為自身的文化是落後、愚昧且野蠻的,唯有白人是進化的文明人,而每個黑人都期待自己能獲得白人的認可,才能證明自身的價值與意義。根據上文,下列何者較為正確? 
黑人追求白人文化的認同,是文化差異性的展現
文化本應有優劣之分,才能促進文化的發展
黑人須先肯定與認同自我,才有助於其文化的發展
白人文化的價值理念,值得各個文化全然複製

Answer explanation

各個文化均有其價值,可以學習創新,但並非全然複製。

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

霹靂布袋戲從戲偶、音樂、服裝、造型,甚至操偶方式都有非常大的突破。在劇情上,它結合時事及一般年輕人喜好的元素;在表演手法上,它加進電腦特效,也加強了聲光效果。上述突破,展現下列哪一種精神? 
文化傳承
文化創新
文化尊重
多元文化

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

高雄美濃昔日有「菸城」之稱,菸樓是烘焙菸草的場所,但近來已被乾燥機所取代。美濃人決心使菸樓再生,因而整修保存菸樓外貌,並將內部改為客家文物展示室。這項菸樓再生運動,在文化上具有哪些意義?

(甲)只有傳統文化才有保存的價值 (乙)保存菸樓可以體現先民的文化

(丙)菸樓再生是傳承前人智慧的結晶 (丁)菸樓再生亦顯示文化的創新 

甲乙丙
甲乙丁
甲丙丁
乙丙丁

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

「臺北當代藝術博覽會」匯集了全球各大頂尖畫廊及藝術家的作品,不僅將東方的藝術推向國際,並展示亞太區域的當代藝術風貌。其能發揮下列哪些效用?

(甲)擴大文化位階,鞏固霸權地位 (乙)促進文化交流,注入新的活力

(丙)增進彼此了解,建立和諧關係 (丁)文化相互激盪,豐富文化內涵 

甲乙丙
甲乙丁
甲丙丁
乙丙丁

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