Proporcionalidade Direta - 6.º ano

Usa a propriedade fundamental das proporções para descobrir o par de razões que forma uma proporção.

• 34/15 e 12/5

• 18/30 e 108/180

• 1/70 e 3/205

Observa: 6/20 = ?/60

o termo em falta é...

• 360

• 18

• 6

Seleciona as duas grandezas que não são diretamente proporcionais.

• 
• 
• 
• 

Apenas umas das seguintes tabelas corresponde a uma situação de proporcionalidade direta. Indica-a.

• A

• B

• C

A tabela apresenta uma situação de proporcionalidade direta.

Completa os números em falta. Indica o valor da constante e o seu significado no contexto da informação.

• Constante: 3, representa o número de copos para cada garrafa.

  Números em falta: 5 e 16

• Constante: 3, representa o número de copos.

  Números em falta: 5 e 24

• Constante: 3, representa o número de copos por garrafa.

  Números em falta: 5 e 24

Se 4/15 = ?/45, qual é o valor que falta?

• 12

• 9

• 6

10 maçãs custam 20 euros. Qual é o custo de 25 maçãs?

• 50 euros

• 40 euros

• 30 euros

Num mapa desenhado à escala de 1 : 45 000 000, duas cidades encontram-se a 3cm de distância.

Na realidade, estas cidades encontram-se a:

• 1 350 km

• 450 km

• 135 km

• 900 km

Uma receita requer 2 canecas de açúcar para 5 canecas de farinha. Quantas canecas de açúcar são necessárias para 15 canecas de farinha?

• 4 canecas

• 8 canecas

• 6 canecas

Numa tabela, a relação entre a quantidade de horas estudadas e as notas obtidas é de proporcionalidade direta. Se 2 horas de estudo resultam em 25%, quantos pontos percentuais resultam de 6 horas de estudo?

• 100%

• 75%

• 60%