Preguntas sobre Diseño Curricular y Salud

¿Con qué etapa o nivel de concreción del currículo se corresponde el siguiente planteamiento: "En este nivel, se abordan cuestiones más amplias relacionadas con la sociedad, la política educativa y los propósitos generales de la educación. Expone la filosofía educativa que subyace a la planificación curricular"?

• Nivel Microcurricular

• Nivel Mesocurricular

• Nivel Macrocurricular

• Nivel de Aula

El siguiente planteamiento: "… Constituye un documento que es esencial para guiar a los estudiantes y a los profesores a lo largo del curso, proporcionando una descripción completa de los objetivos, contenidos, métodos de enseñanza, evaluación y otros aspectos relevantes de la asignatura", ¿a cuál de los componentes del currículo se vincula?

• Perfil de egreso

• Programa de asignatura

• Plan de estudios

• Proyecto educativo institucional

¿Con qué elemento del plan de asignatura se corresponde la siguiente caracterización: "Desglose detallado de los temas o unidades que serán abordados en el curso de la asignatura, declarando los saberes a desarrollar en cada uno de ellos"?

• Objetivos de aprendizaje

• Metodología de enseñanza

• Contenidos

• Criterios de evaluación

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las adaptaciones curriculares es verdadera?

• Las adaptaciones curriculares son modificaciones superficiales que no alteran el plan de estudios.

• Las adaptaciones curriculares solo benefician a estudiantes con discapacidades evidentes.

• Las adaptaciones curriculares son ajustes y modificaciones en el plan de estudios y la enseñanza para satisfacer las necesidades específicas de los estudiantes y se pueden materializar en los programas de asignaturas.

• Las adaptaciones curriculares dificultan la inclusión de estudiantes con diversas necesidades.

¿A qué tipo de adaptación curricular se refiere el siguiente planteamiento: "Incorporar en nuestras clases lectores de pantalla, software de reconocimiento de voz u otras herramientas adaptativas permiten una mayor comprensión de los contenidos en alumnos que los necesitan. La conversión de materiales educativos a formatos accesibles, como documentos electrónicos o al sistema Braille, garantiza que todos los estudiantes puedan acceder a la información de manera efectiva. También la Retroalimentación multimedia, proporciona retroalimentación a través de múltiples formatos, como audio o video, para abordar diferentes estilos de aprendizaje"?

• Adaptaciones Curriculares de Acceso al Currículo

• Adaptaciones Curriculares en los Objetivos y Contenidos

• Adaptaciones Curriculares en la Metodología y Evaluación

• Adaptaciones Curriculares Tecnológicas

La salud no se considera ingenua ni al azar porque es fundamentalmente:

• Individual

• Biológica

• Psicológica

• Social

¿Cómo es considerada la salud por algunos autores?

• La ausencia de enfermedad.

• El bienestar económico y social.

• El equilibrio entre el cuerpo y la mente.

• La adaptación al medio ambiente.

La salud es solo:

• Un estado físico óptimo.

• Un bienestar mental y emocional.

• Un hecho biopsicosocial.

• Un equilibrio ecológico.

¿Qué es la educación para la salud?

• La aplicación de tratamientos médicos preventivos.

• La promoción de estilos de vida saludables a través de la publicidad.

• La transmisión del conocimiento para el fomento de las habilidades personales y colectivas que permitan la adopción de medidas para mejorar la salud.

• La regulación gubernamental de los servicios sanitarios.

¿Quién es considerado un educador en salud?

• Únicamente el personal sanitario cualificado.

• Toda aquella persona que contribuye de manera consciente o inconsciente a que los individuos adopten una conducta que favorezca su salud.

• Solo los profesores de biología y ciencias de la salud.

• Los medios de comunicación a través de campañas publicitarias.