Bab 2 : Cerita Tentang Indonesia Kita

Bab 2 : Cerita Tentang Indonesia Kita

6th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

TEMA KEPAHLAWANAN (PERJUANGAN PATTIMURA KELAS 4)

TEMA KEPAHLAWANAN (PERJUANGAN PATTIMURA KELAS 4)

4th - 6th Grade

10 Qs

isian sas

isian sas

6th Grade

10 Qs

Kedatangan Bangsa Eropa di Indonesia

Kedatangan Bangsa Eropa di Indonesia

6th Grade

15 Qs

PROKLAMASI

PROKLAMASI

6th Grade

15 Qs

Kelas 5 SD BP Bab 2 Peninggalan dan Tokoh Sejarah Nasional

Kelas 5 SD BP Bab 2 Peninggalan dan Tokoh Sejarah Nasional

4th - 6th Grade

13 Qs

IPAS BAB 2 TOPIK B PERANG DIPONEGORO

IPAS BAB 2 TOPIK B PERANG DIPONEGORO

6th Grade

14 Qs

Sejarah Kedatangan Bangsa Eropa di Indonesia

Sejarah Kedatangan Bangsa Eropa di Indonesia

6th Grade

15 Qs

Evaluasi

Evaluasi

1st Grade - Professional Development

15 Qs

Bab 2 : Cerita Tentang Indonesia Kita

Bab 2 : Cerita Tentang Indonesia Kita

Assessment

Quiz

Education

6th Grade

Medium

Created by

Irfan S.pd

Used 2+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia pada awalnya bertujuan untuk ... .

menguasai seluruh wilayah Nusantara

berdagang dan mencari rempah-rempah

menyebarkan kebudayaan Eropa secara paksa

menyerang kerajaan-kerajaan di Nusantara

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu faktor utama yang menyebabkan bangsa Eropa ingin menguasai perdagangan rempah-rempah di Nusantara adalah … .

harga rempah-rempah sangat murah di Eropa

rempah-rempah hanya bisa ditemukan di Indonesia

rempah-rempah sangat mahal di Eropa dan banyak dicari

rempah-rempah digunakan sebagai alat pembayaran internasional

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perlawanan rakyat Indonesia terhadap penjajahan sering kali mengalami kegagalan karena … .

kurangnya semangat juang di kalangan rakyat

persenjataan yang lebih canggih dibandingkan penjajah

tidak adanya pemimpin yang berani melawan penjajah

masih bersifat kedaerahan dan belum bersatu

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sultan Hasanuddin dikenal sebagai pahlawan yang melawan penjajah dari Kerajaan Gowa-Tallo. Strategi yang digunakan untuk melawan VOC adalah … .

menyerang benteng pertahanan Belanda secara diam-diam

melakukan perang gerilya bersama rakyat

memblokade jalur perdagangan VOC di wilayahnya

menyerang kapal-kapal Belanda secara langsung

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perbedaan utama antara perlawanan Pangeran Diponegoro dan Kapitan Pattimura terhadap Belanda yaitu … .

Pangeran Diponegoro berjuang dengan strategi gerilya, sedangkan Kapitan Pattimura bertempur secara terbuka

Kapitan Pattimura menggunakan diplomasi, sedangkan Pangeran Diponegoro hanya mengandalkan pasukan kecil

Pangeran Diponegoro berperang di lautan, sementara Kapitan Pattimura di daratan

Perlawanan Pangeran Diponegoro tidak mendapat dukungan rakyat, sedangkan Pattimura mendapat banyak bantuan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut ini merupakan bentuk perjuangan bangsa Indonesia setelah proklamasi kemerdekaan, kecuali … .

mengusir tentara asing yang ingin kembali menjajah

mengisi kemerdekaan dengan membangun pendidikan

menjajah negara lain untuk mendapatkan kekayaan

menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sebagai seorang pelajar, cara yang paling tepat untuk mengisi kemerdekaan adalah … .

berperang melawan negara lain

mempelajari sejarah dan menghargai jasa para pahlawan

membiarkan budaya asing masuk tanpa filter

mengabaikan nilai-nilai kebangsaan dalam kehidupan sehari-hari

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?