Критериалды бағалау бойынша тест

Критерий сөзі қай тілден енген:

• Грек

• Араб

• Парсы

• Латын

• Орыс

Кpитериалды бағалаудың басты ерекшелігі:

• Алдын - ала ұсынылған шкаласы, анық, айқындылығы, бағаның әділдігі, мүмкіндіктің берілуі

• Оқушының білімінің жүйеленуі, есте сақтауы

• Білім алу барысындағы қиындықты, қателікті, білім олқылықтарын және оның себептерін дер кезінде анықтауы

• Оқушының білім алу үдерісін қадағалап, дәл және жедел түрде сапалы білім алғаны жөнінде кері байланыс ақпаратын алуы

• Баға сапасын арттыру

Критериалды бағалау:

• Белгіленген критерийлер негізінде білім алушылардың нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі

• Білім беру қызметінің сапасын арттыруға жағдай жасайтын объективті жүйе

• Өз бетінше білім алу қызығушлығын дамыту

• Оқу үдерісін жетілдіре түсу

• Әр оқу пәнінің мазмұнын және меңгеруге тиісті ғылыми ойлар

Пәннің негізгі міндеттеріне жатпайтынын белгілеңіз:

• Білім беру үдерісіне қатысушылардың арасындағы қатынастың әлдеқайда ашық болуына себепкер болу

• Болашақ мамандарды біліммен қаруландыру

• Модел, қадағалауды әдістемелік қамтамасыздандыру

• Критерийлік жоспарлау, оны жүзеге асыру, басқарудағы пәндік құзыреттіліктерді қалыптастыру

• Оқыту нәтижелерін шығармашылық ізденісті ұйымдастыруға, тәжірибені оқып үйрену және жалпылауға, бастауыш сынып тәжірибесінде тиімді жүзеге асыру

«Бағалау» ұғымының 3 мағынасын берген:

• С.Мирсейітова

• М.Балақаев

• Г.Алимо

«Бағалаудың алты қағидасын» ұсынған профессор:

• Дайана Хесс

• С.Мирсейітова

• Миртилла Майнер

• Н.Д.Хмель

• Э.Салливан

«Дайана Хесс қанша қағида ұсынды:

• 6

• 3

• 5

• 4

• 2

Бақылау жұмысын орындаудың нәтижелері?:

• Субъективтік

• Объективтік

• Екіжақты

• Дәлелділік

• Тұрақтылық

Оқушының біліміндегі бірізділік:

• Жүйелеу

• Айқындау

• Зерделеу

• Дамыту

• Қиындату

Дәлдік?

• Қағида

• Әділдік

• Шынайылық

• Жүйелілік

• Көрнекілік