DigCompEdu

Jakie są główne cele ramy DigCompEdu?

• Ocenianie uczniów
• Rozwój umiejętności cyfrowych w edukacji
• Zwiększenie budżetu edukacyjnego
• Zwiększenie liczby nauczycieli

Jakie są główne wyzwania dla nauczycieli w kontekście cyfrowym?

• Zbyt duża liczba uczniów w klasie
• Brak umiejętności cyfrowych
• Niska motywacja uczniów
• Brak dostępu do technologii

Jakie umiejętności cyfrowe są ważne dla nauczycieli w kontekście europejskim?

• Umiejętność korzystania z mediów społecznościowych
• Umiejętność prowadzenia zajęć w klasie
• Umiejętność korzystania z technologii do nauczania
• Umiejętność rysowania

Jakie jest główne przesłanie ram DigCompEdu?

• Nauczyciele powinni znać tylko podstawowe umiejętności komputerowe.
• Nauczyciele powinni rozwijać swoje umiejętności cyfrowe w kontekście edukacji.
• Nauczyciele nie potrzebują umiejętności cyfrowych.
• Nauczyciele powinni skupić się na tradycyjnych metodach nauczania.

Jakie poziomy edukacji obejmuje DigCompEdu?

• Tylko edukację zawodową
• Tylko edukację wyższą
• Edukację na wszystkich poziomach
• Tylko edukację podstawową

Jakie narzędzie wspiera nauczycieli w samorefleksji nad ich umiejętnościami cyfrowymi?

• SELFIEforTEACHERS
• Zoom
• Google Classroom
• Microsoft Word

Jakie narzędzie wspiera nauczycieli w refleksji nad ich kompetencjami cyfrowymi?

• SELFIEforTEACHERS
• DigCompEdu
• Edukacja 2020
• Kompetencje cyfrowe

Jakie są korzyści z rozwijania cyfrowych kompetencji nauczycieli?

• Zwiększenie efektywności nauczania
• Zwiększenie liczby godzin pracy
• Ograniczenie dostępu do technologii
• Zmniejszenie liczby uczniów w klasie

Jakie są korzyści z zastosowania DigCompEdu w edukacji?

• Zwiększenie liczby nauczycieli
• Zwiększenie liczby uczniów
• Poprawa jakości nauczania
• Zmniejszenie kosztów edukacji

Jakie umiejętności są kluczowe dla nauczycieli w kontekście cyfrowym?

• Umiejętności w zakresie zarządzania klasą
• Umiejętności cyfrowe do innowacji w edukacji
• Umiejętności w zakresie psychologii
• Umiejętności w zakresie sztuki