Recomposição de Aprendizagem - Prova Paulista - 1º Bimestre 2025

Em uma aula de Ciências, o professor propôs uma atividade prática em que os estudantes deveriam construir um terrário e explicou que se tratava de um sistema fechado, com plantas. Ao final da atividade, já com o terrário construído, alguns estudantes presumiram que as plantas morreriam, por não conseguirem respirar pelo vidro estar fechado e pela falta de água, por não serem regadas.

A hipótese levantada pelos estudantes está

• correta, pois as plantas desidratarão, em razão da ausência do ciclo da água.

• errada, pois as plantas não respiram como os animais.

• correta, pois o sistema fechado do terrário não consegue recriar um ambiente natural, com oxigênio e vapor d’água

  suficientes para as plantas

• errada, pois o terrário fechado permite que o ciclo da água se mantenha, garantindo a sobrevivência das plantas

Sabendo que a pressão atmosférica é a força que a massa de ar atmosférico exerce sobre a superfície terrestre, e que a altitude é a distância vertical medida desde o nível do mar até o local de referência, indique a alternativa que traz a informação correta.

• Quanto maior a altitude, maior a pressão atmosférica.

• A altitude não exerce influência sobre a pressão atmosférica.

• Quanto menor a altitude, menor a pressão atmosférica.

• Quanto maior a altitude, menor a pressão atmosférica.

Puxar, levantar e empurrar são exemplos de força. São interações que podem deformar um objeto ou alterar o seu estado de

movimentação. Empurrar pode ser definido como a força responsável por um objeto se mover do estado de repouso.

A ação que a pessoa está exercendo sobre o carro na imagem está relacionada à:

• força de ação à distância

• força de gravidade

• força de contato

• força magnética

Leia as duas sentenças a seguir:

1 - Muda a direção da força aplicada, mas não reduz a força necessária para levantar um objeto.

2 - Reduz pela metade a força para levantar um objeto e se movimenta junto com a carga.

Esses conceitos teóricos se referem:

• 1- polia móvel; 2 - polia fixa

• 1 e 2 - polia móvel apenas

• 1 - polia fixa; 2 - polia móvel

• 1 e 2 - polia fixa apenas

Os terremotos ocorrem devido ao movimento das placas tectônicas, que formam a litosfera terrestre. Esses movimentos podem gerar grandes abalos sísmicos, dependendo da intensidade e da localização dos epicentros.

Assinale a alternativa que justifica corretamente porque os terremotos não são tão percebidos no Brasil:

• O Brasil está localizado sobre a borda de uma placa tectônica que não sofre movimentos intensos, o que impede a ocorrência

  de terremotos no país

• O Brasil está distante das bordas das placas tectônicas, onde ocorrem as maiores tensões e, consequentemente, os

  terremotos mais fortes

• A litosfera brasileira é mais espessa e sólida, o que impede que as falhas tectônicas gerem terremotos, mesmo nas zonas de

  subducção

• O Brasil está localizado no "Anel de Fogo", mas suas placas tectônicas são mais estáveis e não geram terremotos

  significativos.

A teoria da deriva continental, proposta por Alfred Wegener, afirma que os continentes estavam unidos em um único supercontinente, a Pangeia, no passado e, com o tempo, se separaram e se moveram para as posições atuais.

Assinale a alternativa que representa uma das consequências da deriva continental.

• A separação dos continentes não teve impacto sobre os seres vivos, pois as espécies sempre evoluíram independentemente

• A movimentação dos continentes causou o isolamento de várias espécies, favorecendo a formação de novas espécies em

  diferentes regiões

• A deriva continental fez com que os continentes se movessem para o mesmo lugar, criando um supercontinente novamente

• A separação dos continentes resultou em mudanças nas paisagens, sem afetar a biodiversidade de outros seres vivos