Экосистема квиз

Экосистема квиз

11th Grade

48 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Биология хордовые

Биология хордовые

11th Grade

45 Qs

Экология

Экология

11th Grade

50 Qs

Нұсқа талдау бойынша #1

Нұсқа талдау бойынша #1

1st Grade - Professional Development

45 Qs

селекция

селекция

1st Grade - Professional Development

48 Qs

генетика кіріспе. генетикалық ұғымдар. Мендель заңдары.

генетика кіріспе. генетикалық ұғымдар. Мендель заңдары.

1st Grade - Professional Development

46 Qs

Биология База

Биология База

11th Grade

48 Qs

8 сынып 17-23 беттер

8 сынып 17-23 беттер

11th Grade

44 Qs

Цитология закрепление. Соловков. ЕГЭ

Цитология закрепление. Соловков. ЕГЭ

11th Grade

48 Qs

Экосистема квиз

Экосистема квиз

Assessment

Quiz

Biology

11th Grade

Medium

Created by

Вероника Шманева

Used 1+ times

FREE Resource

48 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1. 2014 В1 А3 Совокупность взаимосвязанных популяций растений, животных, грибов и микроорганизмов, населяющих одно родное жизненное пространство, называется:
1) вид
2) гидротоп
3) биоценоз
4) фитоценоз

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2. 2014 В2 А3 Совокупность популяций всех видов живых организмов и условий их обитания на однородном участке территории, объединенных обменом веществ в единый природный комплекс, называется:
1) ареал
2) биотоп
3) микоценоз
4) биогеоценоз

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3. 2014 В3 А3 Участок среды с относительно однородными условиями, занятый определенным биоценозом, называется:
1) биотоп
2) фитоценоз
3) ярус
4) микоценоз

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

11. 2014 В1 А9 Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания:
1) яблоня -> плодожорка -> воробей -> ястреб;
2) белянка -> воробей -> ястреб -> плодожорка;
3) яблоня -> дождевой червь -> белянка -> скворец;
4) листовой опад -> дождевой червь -> плесневые грибы -> почвенные бактерии.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

12. 2014 В2 А9 Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания:
1) клевер -> заяц -> лисица -> собачий клеш;
2) заяц -> паутинный клещ -> медведка -> клевер;
3) пырей -> голубь -> паутинный клещ -> медведка;
4) детрит -> мокрица -> плесневые грибы -> бактерии.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

13. 2014 В3 А9 Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания:
1) капуста -> слизень -> еж -> лисица;
2) капуста -> белянка -> филин -> еж;
3) мышь -> пшеница -> еж -> гадюка;
4) погибшая мышь -> личинки мух -> плесневые грибы -> бактерии.

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

22. 2014 В2 B4 Выберите два утверждения, которые верно характеризуют форические связи популяций в биоценозах: 1) обычно основаны на пищевых связях организмов; 2) один вид участвует в распространении особей другого вида; 3) результат отношений отрицателен для одного организма и нейтрален для другого; 4) примером является поедание тли божьей коровкой; 5) примером является перенос плодов лещины сойками и белками.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?