العلم نور ورفعة

يرمز "النور" في عبارة "العلم نور"

• القوة البدنية.

• الإضاءة الكهربائية

• المعرفة التي تُنير العقل

• الثروة المادية.

العالم المسلم الذي اشتهر بدراساته في علم البصريات

• ابن الهيثم

• الخوارزمي

• جابر بن حيان

• ابن سينا.

المقصود بـ "الرفعة" في عنوان الدرس

• الترف في المأكل والملبس

• التميز الأخلاقي والمكانة الاجتماعية

• القوة العسكرية

• كثرة الأصدقاء

أي آية قرآنية تؤكد فضل العلم والعلماء

• وَمَنْ أَحْسَنُ قَوْلًا مِّمَّن دَعَا إِلَى اللَّهِ.

• إِنَّ اللَّهَ لَا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنفُسِهِمْ

• يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ

• وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى

أبرز إسهامات الخوارزمي في العلم

• تأسيس علم الكيمياء.

• كتابة قانون الجاذبية.

• اختراع التلسكوب.

• وضع أساسيات علم الجبر

يساهم العلم في بناء الحضارات ب

• بزيادة عدد السكان

• باكتشاف الموارد الطبيعية فقط

• بإنشاء الجيوش القوية

• برفع مستوى الوعي وحل المشكلات

العلاقة بين العلم والأخلاق حسب الدرس

• العلم الحقيقي يُعزز الأخلاق كالصدق والتواضع.

• العلم يُضعف الأخلاق.

• لا علاقة بينهما.

• الأخلاق تُقلل من قيمة العلم.

أدوات طلب العلم التي ذكرها الدرس

• الجلوس في المنزل

• القراءة والبحث والمثابرة

• الاعتماد على الآخرين فقط

• مشاهدة التلفاز

العبارة التي تعكس دور العلم في مواجهة الأوبئة

• العلم يسبب انتشار الأمراض.

• العلم يهمل صحة الإنسان

• العلم لا علاقة له بالطب

• العلم يساعد في صنع الأدوية واللقاحات.

الذي يميز العلماء المسلمين في العصر الذهبي

• إسهاماتهم في الرياضيات والطب والفلك

• اهتمامهم بالترفيه فقط

• اعتمادهم على العلوم الأجنبية دون تطوير

• ابتعادهم عن الدين.