Phong cách học tiếng Việt

1. 1. Câu nào dưới đây có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

• A. Sân trường vắng lặng không một tiếng ve.

• B. Những hàng cây vẫy tay chào tạm biệt.

• C. Tiếng trống vang lên rộn rã.

• D. Dòng sông trôi lững lờ như suy tư.

2. 2. Biện pháp nào thường dùng để gọi tên cái cụ thể để nói cái trừu tượng?

• A. Nhân hóa

• B. Hoán dụ

• C. Ẩn dụ

• D. Điệp ngữ

3. 3. Biện pháp tu từ trong câu “Con đường quê hằn sâu vết chân mẹ” là:

• A. Ẩn dụ

• B. Hoán dụ

• C. Nhân hóa

• D. So sánh

4. 4. “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi, mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng” sử dụng biện pháp nào?

• A. So sánh

• B. Ẩn dụ

• C. Nhân hóa

• D. Hoán dụ

Biện pháp nào được dùng trong câu:
“Cây gạo trụi lá, dang tay gầy guộc.”

• A. Nhân hóa

• B. Ẩn dụ

• C. Hoán dụ

• D. So sánh

Câu thơ “Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương” sử dụng biện pháp tu từ gì?

• A. Liệt kê

• B. Nhân hóa

• C. Điệp từ

• D. Hoán dụ

Câu thơ “Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất / Những buổi ngày xưa vọng nói về” sử dụng biện pháp gì?

• A. Nhân hóa

• B. Hoán dụ

• C. Ẩn dụ

• D. Liệt kê

Câu “Tay em xách nước, em xách cả một trời xuân” sử dụng biện pháp tu từ gì?

• A. Nhân hóa

• B. Ẩn dụ

• C. Liệt kê

• D. Nói quá

Xác định biện pháp tu từ và tác dụng trong câu sau: "Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín."

• A. So sánh – Làm nổi bật vẻ đẹp của tre

• B. Điệp ngữ – Nhấn mạnh vai trò của tre trong cuộc sống

• C. Nhân hóa – Tre được xem như con người

• D. Hoán dụ – Tre đại diện cho dân tộc Việt Nam

Biện pháp tu từ nào là hình thức gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi?

• A. Ẩn dụ
  

• B. Nhân hóa
  

• C. Hoán dụ
  

• D. Điệp ngữ