3/3 тест

Әдіснамалық білімнің құрылымдық деңгейлері

• А    эстетикалық, адамгершілік, моральдық, этикалық

• В    философиялық, жалпығылыми, нақты ғылыми, технологиялық

• С    тарихи, антропологиялық, мәдениеттанушылық

• Д    Теориялық тұжырымдар, жеке тұлға, іс-әрекет, таным теориялары

Бақылау әдісі:

• Тәрбиелеу үдерісіндегі кемшіліктер мен жетістіктерді есепке алу

• Бұл педагогикалық құбылыстарды табиғи жағдайда жүйелі түрде зерттеу

• Мұғалімнің қолданатын әдістерін тексеру

• Сабақтағы кемшіліктер мен жетістіктерді дәлелдеу

Бақылаудың түрлері:

• Оң және теріс

• Табиғи және лабораториялық

• Тікелей және қисық

• Белгілі және белгісіз

Бақылаудың түрлері:

• Белгіліден белгісізге

• Күнделікті және апталық

• Ұзақ мерзімді және қысқа мерзімді

• Жәй және күрделі

Әңгімелесу бұл:

• Эвристикалық зерттеу әдісі

• Эмпирикалық зерттеу әдісі

• Оқуды  зерттеу әдісі

• Қалыптастыруды зерттеу әдісі

Сауалнама жүргізу бұл:

• Оқушылардың дамуын бақылау

• Эмпирикалық әдісті жүзеге асыру

• Эмпирикалық қызығушылықты тексеру

• Оқушылардың ерекшеліктерін таңдау

Моделдеу әдісі

• Математикалық, кибернетикалық

• Салыстырмалы, кешенді

• Байқау, өзін-өзі байқау

• Оқиғалар, фактілерді талдау

Салыстырмалы обьектілер ретінде үлгілерді  әзірлеу үшін жиі пайдаланылатын зерттеу әдістері

• Эмперикалық әдістер

• Математикалық  модельдеу әдістері

• Эксперименталдық әдістер

• Психодиагностикалық әдістер